In the school book market, an increasing amount of digital and electronic textbooks is offered as innovation and alternative to classic textbooks. This article develops a six-level taxonomy of interaction timt works out a new structure based on the ground work of media didactics and computer science. The concept is presented exemplarily with help of the digital textbook about cashless payments 'Giromaster'.

Auf dem Schulbuchmarkt werden zunehmend digitale und elektronische Schulbücher als Innovation gegenüber dem klassischen Schulbuch angeboten. Im folgenden Beitrag wird eine sechsstufige lnteraktivitätstaxonomie entwickelt , die auf der Basis mediendidaktischer und informatischer Vorarbeiten eine neue Strukturierung herausarbeitet. Das Konzept wird exemplarisch am elektronischen Schulbuch „Giromaster" zum bargeldlosen Zahlungsverkehr verdeutlicht.