/ en / Traditional / help

Beats Biblionetz - Bücher

Teaching Computing

Developing as a Reflective Secondary Teacher
Carl Simmons, Claire Hawkins , local 
Buchcover

iconZusammenfassungen

Teaching ComputingPreviously known as Teaching ICT, this second edition has been carefully revised to meet the new demands of computer science as a curriculum subject.
With a clear focus on the theory and practice that supports high quality teaching, this textbook provides pragmatic guidance on how to plan, teach, manage and assess computer science teaching.
Key coverage includes:
  • An awareness of the requirements of the 2014 National Curriculum for England
  • Developing computational thinking and digital literacy in your classroom
  • Pedagogy for teaching computer programming
  • Computer science in primary schools and the transition to secondary
This is essential reading for secondary computer science student teachers and for those on primary initial teacher education courses seeking a greater understanding of the subject, including school-based (SCITT, School Direct, Teach First), university-based (PGCE, PGDE, Bed, BA QTS) and employment-based routes into teaching, and current teachers updating their practice.
Von Klappentext im Buch Teaching Computing (2015)

iconBemerkungen zu diesem Buch

Teaching ComputingThis book is essentially practical in its nature. We aim to give you pointers to relevant research, but we do not intend to become over-involved in exploring this (there are many books and journals that will allow you to explore relevant research in more detail). The ‘What the research says’ sections explore an aspect of education and some of the associated research in more depth – you can use these as starting points for your own research. The approaches we explore are based on our own experience, that of our colleagues, our students and from research. This book can be used by those who are studying on undergraduate, PGCE or school-based routes into teaching who want practical support, or by those who have just completed their studies, or it can provide a framework for those supporting beginning teachers. There is a companion website which offers additional materials (weblinks, video clips exemplifying issues explored in the book, additional commentary, pro formas and so on), but this book can be used as a stand-alone resource too.
Von Carl Simmons, Claire Hawkins im Buch Teaching Computing (2015) im Text So You Want to Teach Computing

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • 1. So You Want to Teach Computing

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Lorin W. Anderson , Tim Bell , B. S. Bloom , Edward de Bono , Jerome S. Bruner , Mike Fellows , Computing at School Working Group , Idit Harel , David R. Krathwohl , Ofsted Office for Standards in Education , Seymour Papert , The Royal Society , Ian H. Witten

Begriffe
KB IB clear
Bildungeducation (Bildung) , computational thinkingcomputational thinking , concept cartoons , Curriculum / Lehrplancurriculum , EU Kids Online , Informatikcomputer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , LehrerInteacher , LehrerInnen-Bildungteacher training , Lernenlearning , MakeyMakey , Phishing , Programmierenprogramming , Schuleschool , Unterricht , work-life-balance , Zone of Proximal Development
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local  Six Thinking Hats (Edward de Bono) 5, 3, 2, 6, 10, 2, 1, 2, 1, 12, 1, 11 4 5 11 1030
1956   Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 1, 5, 5, 3, 7, 21, 2, 1, 2, 11, 3, 9 155 25 9 3182
1960 local  The Process of Education (Jerome S. Bruner) 5, 8, 3, 9, 16, 2, 1, 2, 3, 12, 3, 7 86 16 7 2776
1990 Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 3, 4, 4, 8, 13, 2, 2, 2, 2, 10, 1, 10 128 47 10 1569
2000 A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl) 2, 1, 2, 5, 2, 4, 6, 9, 1, 11, 2, 5 72 2 5 1489
2004 local web  ICT in schools (Ofsted Office for Standards in Education) 3, 1, 2, 2, 1, 1, 3, 5, 8, 1, 7, 1 3 4 1 567
2006 local web  Computer Science Unplugged (Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows) 5, 1, 6, 4, 6, 8, 17, 2, 3, 13, 7, 11 68 35 11 1669
2012 local web  Shut down or restart? (The Royal Society) 1, 3, 2, 7, 5, 2, 4, 17, 2, 9, 2, 7 25 25 7 762
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1990 local web  Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel) 4, 2, 4, 4, 6, 12, 7, 3, 2, 9, 3, 4 58 11 4 951
2012 local web  Computer Science: A curriculum for schools (Computing at School Working Group) 11, 1, 1, 4, 4, 2, 5, 6, 3, 3, 4, 2 8 4 2 335

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

iconTagcloud

iconZitationsgraph

Diese Grafik ist nur im SVG-Format verfügbar. Dieses Format wird vom verwendeteten Browser offenbar nicht unterstützt.

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

iconZitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

iconZeitleiste

iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Teaching Computing: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: 6617 kByte)

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Teaching Computing E - - 2 1446282511 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de Buy it now!
Teaching Computing E - - 2 144628252X Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de Buy it now!

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.