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Beats Biblionetz - Texte

Computers for Communication, Not Calculation

Media as a Motivation and Context for Learning
Erstpublikation in: Proceedings of the 37th Hawaii International Conference on System Sciences - 2004
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Beat Döbeli HoneggerMedienproduktion und -manpipulation als Einführung in die Informatik, was die Frauenquote erhöht und die Dropout-Rate senkt.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 25.07.2004
Mark GuzdialAs the skills that constitute literacy evolve to accommodate digital media, computer science education finds itself in a sorry state. While students are more in need of computational skills than ever, computer science suffers dramatically low retention rates and a declining percentage of women and minorities. Studies of the problem point to the overemphasis in computer science classes on abstraction over application, technical details instead of usability, and the stereotypical view of programmers as loners lacking creativity. In spring 2003, Georgia Institute of Technology trialed a new course, Introduction to Media Computation, which teaches programming and computation in the context of media creation and manipulation. Students implement PhotoShop-style filters and digital video special effects, splice sounds, and search Web pages. The course is open only to non-computer science and non-engineering majors at Georgia Tech, such as liberal arts, management and architecture students. The course is supported through the use of a Webbased collaboration environment where students actively share and discuss their digital creations. The results have been dramatic. 120 students enrolled, 2/3 female, and only three students withdrew. By the end of the semester, the combined withdrawal, failure and D-grade rate had reached 11.5%--compared to 42.9% in the traditional introductory computer science course. 60% of the students who took media computation reported that they would be interested in taking an advanced version of the course; only 6% reported that they would otherwise be interested in taking more computer science. Results of the trial indicate that media computation motivates and engages an audience that is poorly served by traditional computer science courses.
Von Andrea Forte, Mark Guzdial Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt im Text Computers for Communication, Not Calculation (2004)

iconBemerkungen

Beats BibliothekarLeider ist die ursprünglich im Biblionetz erfasste URL eines Volltextes seit mehr als sechs Monaten nicht mehr gültig (Fehlermeldung 404) und wurde deshalb gelöscht. Es ist mir nicht bekannt, ob das Dokument unter einer anderen Adresse noch frei auf dem Internet verfügbar ist.
Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

iconDieser Text erwähnt...


Personen
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Amy Bruckman, Andrea DiSessa, Adele Goldberg, Idit Harel, Alan Kay, Fred Martin, Seymour Papert, Mitchel Resnick, Elliot Soloway, Sherry Turkle

Aussagen
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Computer=Medium

Begriffe
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Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Kommunikationcommunication, Lernenlearning, Multimediamultimedia, Programmierenprogramming
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1982    Mindstorms (Seymour Papert) 6, 12, 11, 14, 16, 6, 24, 6, 17, 34, 8, 6220345624652
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 6, 6, 3, 3, 3, 2, 2, 2, 4, 8, 4, 20903820942
2001Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) 6, 8, 6, 8, 8, 6, 9, 7, 10, 14, 12, 6011756602015
2001Changing Minds (Andrea DiSessa) 1, 1, 2, 1, 2, 2, 3, 3, 2, 4, 3, 14215141094
2003  The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 8, 11, 10, 8, 10, 6, 13, 12, 23, 22, 13, 8618391864114
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1977   Personal Dynamic Media (Alan Kay, Adele Goldberg) 2, 1, 3, 3, 1, 3, 3, 4, 4, 8, 1, 4271541531
1990    Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel) 2, 1, 1, 2, 2, 3, 3, 1, 3, 2, 12, 835118548
1990    Epistemological pluralism and the revaluation of the concrete (Sherry Turkle, Seymour Papert) 2, 2, 2, 5, 3, 3, 1, 1, 2, 12, 3, 10242210131
1993    Reading and writing in the 21st century (Elliot Soloway) 1, 1, 2, 1, 1, 1, 3, 1, 1, 3, 2, 2262354
1996    Pianos, not Stereos (Mitchel Resnick, Amy Bruckman, Fred Martin) 3, 2, 2, 1, 1, 6, 4, 3, 4, 6, 1, 89198411

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iconZitate aus diesem Text

Mark GuzdialIf the only people who are able to take full advantage of computers’ expressive capacity are programmers, then many people will lose valuable educational opportunities.
von Andrea Forte, Mark Guzdial Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt im Text Computers for Communication, Not Calculation (2004)

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalComputers for Communication, Not Calculation: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 253 kByte)

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