Jeder Leser auch ein Autor: Blogs und Wikis

SchoolnetGuide 9

Swisscom, Zeix AG , 01.09.2006

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Zusammenfassungen

Die Hauptrolle im Internet spielen heute die Nutzer. Sie tauschen Ideen und Wissen online aus und schaffen ihre eigenen Inhalte, z.B. in Blogs und Wikis.
Blogs sind Internet-Tagebücher der besonderen Art. Die bekanntesten Blogs in den USA zählen schon ähnlich viele Leser wie regionale Tageszeitungen. Wikis wie das Online-Lexikon Wikipedia werden von ihren Lesern ergänzt oder korrigiert. Über 100'000 Mitglieder haben für Wikipedia bereits über eine Million Beiträge geschrieben.
Der SchoolNetGuide 9 gibt Ihnen Tipps, wie Sie Blogs und Wikis im Unterricht einsetzen oder privat nutzen - als Leser oder als Autor. Technische Vorkenntnisse sind nicht nötig - ein Blog oder Wiki kann man in wenigen Minuten einrichten.

Von Klappentext in der Broschüre Jeder Leser auch ein Autor: Blogs und Wikis (2006)

Diese Broschüre erwähnt ...

Begriffe
KB IB clear

Content Management System Content Management System , educanet2 , Massenmedien ,

RSS

Really Simple Syndication , Technorati ,

Weblogs

blogging , Weblogs in education Weblogs in education , Wiki wiki , Wiki in education Wiki in education

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Nicht erwähnte Begriffe

del.icio.us, Wikipedia

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5 Erwähnungen

Web 2.0 - das 'neue' Internet macht Schule! (Volker Rüddigkeit) (2006)
Open Educational Practices and Resources - OLCOS Roadmap 2012 (Guntram Geser) (2007)
Der Einsatz von Weblogs und Wikis im Berufsschulunterricht (Werner Prüher) (2007)
Open Educational Practices and Resources - The Key Role of Social Software (Guntram Geser) (2007)
Neue Internettechnologien in der Ausbildung nutzen - Wikis, Weblogs und Podcasts (Reinhard Völzke) (2007)

Co-zitierte Bücher

Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms

(Will Richardson) (2006)

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Beat Falsch ( 01.09.2006)

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Beat und diese Broschüre

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er diese Broschüre ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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