Usage Analysis in Learning Systems
Journal of Interactive Learning Research, Volume 18, Number 2
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Kapitel 
- Preface - Special Issue: Usage Analysis in Learning Systems (Seite 159 - 160) (Christophe Choquet, Vanda Luengo, Kalina Yacef)
- Modeling Tracks for the Model Driven Re-engineering of a TEL System (Seite 161 - 184) (Christophe Choquet, Sébastien Iksal)
- Results From Action Analysis in an Interactive Learning Environment (Seite 185 - 205) (Oliver Scheuer, Martin Mühlenbrock, Erica Melis)
- Towards Live Informing and Automatic Analyzing of Student Learning - Reporting in ASSISTment System (Seite 207 - 230) (Mingyu Feng, Neil T. Heffernan)
- Beyond Logging of Fingertip Actions - Analysis of Collaborative Learning Using Multiple Sources of Data (Seite 231 - 250) (Nikolaos Avouris, Georgios Fiotakis, Georgios Kahrimanis, Meletis Margaritis, Vassilis Komis)
- Monitoring an Online Course With the GISMO Tool - A Case Study (Seite 251 - 265) (Riccardo Mazza, Luca Botturi)
- Matching the Performed Activity on an Educational Platform with a Recommended Pedagogical Scenario (Seite 267 - 283) (Jean-Charles Marty, Jean-Mathias Heraud, Thibault Carron, Laure France)
- From Data Analysis to Design Patterns in a Collaborative Context (Seite 285 - 308) (Vincent Barré, Christophe Choquet, Hassina El-Kechaï)
- A Structured Set of Design Patterns for Learners’ Assessment (Seite 309 - 333) (Elisabeth Delozanne, Françoise Le Calvez, Agathe Merceron, Jean-Marc Labat)
Diese Zeitschrift erwähnt ...
 Begriffe KB IB clear | Bottom-upbottom up
,  Designdesign
,  E-LearningE-Learning
, Nichtreaktive Datenerhebungen
, social network analysissocial network analysis
|
Diese Zeitschrift erwähnt vermutlich nicht ...
Nicht erwähnte Begriffe | Reaktive Datenerhebungen, Top-down, Visits(Besuche) |
Zitationsgraph
Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)
2 Erwähnungen
- Design approaches in technology enhanced learning (Yishay Mor, Niall Winters) (2007)
- CSCL 2009 (2009)
- Tatiana: an environment to support the CSCL analysis process (Gregory Dyke, Kristine Lund, Jean-Jacques Girardot)
Volltext dieses Dokuments
| Preface: Artikel als Volltext (:  , 147 kByte; :  2021-03-21) |
| A Structured Set of Design Patterns for Learners’ Assessment: Artikel als Volltext (: , 267 kByte) |
| Beyond Logging of Fingertip Actions: Artikel als Volltext (: , 323 kByte) |
| From Data Analysis to Design Patterns in a Collaborative Context: Artikel als Volltext (: , 481 kByte) |
| Matching the Performed Activity on an Educational Platform with a Recommended Pedagogical Scenario: Artikel als Volltext (: , 271 kByte) |
| Modeling Tracks for the Model Driven Re-engineering of a TEL System: Artikel als Volltext (: , 971 kByte) |
| Monitoring an Online Course With the GISMO Tool: Artikel als Volltext (: , 350 kByte) |
| Results From Action Analysis in an Interactive Learning Environment: Artikel als Volltext (: , 276 kByte) |
| Towards Live Informing and Automatic Analyzing of Student Learning: Artikel als Volltext (: , 349 kByte) |
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Beat und diese Zeitschrift
Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er diese Zeitschrift ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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