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Beats Biblionetz - Texte

Piagets konstruktivistisches Modell: Wissen und Lernen

Ernst von Glasersfeld
Zu finden in: Piaget und der radikale Konstruktivismus (Seite 16 bis 42), 1994  
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iconDieser Text erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Immanuel Kant , Jean Piaget , Jakob von Uexküll

Begriffe
KB IB clear 		AkkommodationAccommodation , Assimilationassimilation , Beobachterobserver , Bewusstseinconsciousness , Gedächtnismemory , Gleichgewicht , Handlungsschema , Identitätidentity , Instrumentalismus , Kognitioncognition , Kognitionswissenschaftcognitive science , Konstruktivismusconstructivism , Kybernetikcybernetics , Lernenlearning , Neuronales Netzneural network , Psychologiepsychology , Realitätreality , Reflex , Retinaretina , Sprachelanguage , Verstehenunderstanding , Wahrheittruth , Wahrnehmungperception , Wirklichkeit , Wissen
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Streifzüge durch die Umwelten von Tieren und Menschen (Jakob von Uexküll) 11 0 0 0
1937   Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde (Jean Piaget) 7, 6, 5, 1, 2, 3, 10, 2, 9, 14, 4, 3 51 39 3 11306
1945   Nachahmung, Spiel und Traum (Jean Piaget) 10, 3, 7, 8, 2, 2, 11, 4, 7, 4, 2, 2 27 4 2 3815

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Nicht erwähnte Begriffe
Gehirn, Wissensmanagement

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iconZitate aus diesem Text

Ernst von GlasersfeldPiaget war zweifellos der Pionier der konstruktivistisch orientierten Kognitionsforschung dieses Jahrhunderts.
von Ernst von Glasersfeld  im Buch Piaget und der radikale Konstruktivismus (1994) im Text Piagets konstruktivistisches Modell: Wissen und Lernen auf Seite 18

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