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Beats Biblionetz - Texte

Internet und Schule - eine Hassliebe

Martin Mosimann
Erstpublikation in: NZZ vom 11.5.2004
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Informationen, die nicht formen, und Daten, die nichts bedeuten, oder: Wir machen selbstverständlich auch eine Recherche auf dem Internet . . .
Von Martin Mosimann im Text Internet und Schule - eine Hassliebe (2004)

iconDieser Text erwähnt ...


Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?
Wie verändert Internet den Unterricht?

Aussagen
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Internet macht Wissen NICHT überflüssig.
Wissensfundament ist Voraussetzung für Orientierung in der Informationsflut

Begriffe
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Beobachtungobservation , Datendata , Hypothesehypothesis , Informationinformation , Informationsgesellschaftinformation society , Internetinternet , Internet in der Schuleinternet in school , Schuleschool , Wissen

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

iconTagcloud

iconZitate aus diesem Text

Wissen entsteht erst dann, wenn ein erkennendes Subjekt mittels einer Frage, eines Wissenwollens, in die Welt hineinlangt und das, was zu seiner Frage passt, aus ihr herauszieht.
von Martin Mosimann im Text Internet und Schule - eine Hassliebe (2004)
Stützte man sich allein auf die Aussagen von Wirtschaftsfachleuten und Politikern, könnte man den Eindruck gewinnen, das menschliche Wissen sei erst zeitgleich mit den elektronischen Medien erfunden worden.
von Martin Mosimann im Text Internet und Schule - eine Hassliebe (2004)

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iconBeat und dieser Text

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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