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Konstruktivistische Pädagogik

Zu finden in: Über-Blicke, Ein-Blicke  
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iconZusammenfassungen

Über-Blicke, Ein-BlickeIn diesem Kapitel wird der breit gefächerte Ansatz des radikalen und pädagogischen Konstruktivismus anhand zweier ausgewählter Vertreter vorgestellt: Der 1917 geborene Ernst von Glasersfeld, der in den siebziger und achtziger Jahren als Professor für kognitive Psychologie an der University of Georgia lehrte und forschte, wird als Hauptvertreter des Radikalen Konstruktivismus ausgewählt; der seit 1970 als Professor für Erwachsenenbildung an der Universität Hannover tätige Horst Siebert als Vertreter einer Konstruktivistischen Pädagogik.
Von Hans Berner im Buch Über-Blicke, Ein-Blicke im Text Konstruktivistische Pädagogik

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
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Hans Berner, Heinz von Foerster, Ernst von Glasersfeld, Niklas Luhmann, Jean Piaget, Horst Siebert, Giambattista Vico, Paul Watzlawick

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Biologiebiology, Erfahrungexperience, Erwachsenenbildung, Kognitioncognition, Konstruktivismusconstructivism, Kybernetikcybernetics, Lernenlearning, Neurobiologie, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Psychologiepsychology, Realitätreality, Systemtheoriesystem theory, Theorietheory, Viabilitätviability, Wahrheittruth
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1978  local  Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick) 9, 7, 4, 6, 8, 4, 3, 2, 8, 7, 6, 10831481027232
1995   Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 8, 16, 5, 7, 16, 1, 4, 1, 8, 7, 5, 10512121023069
1999   Didaktische Kompetenz (Hans Berner) 4, 15, 5, 11, 2, 5, 5, 5, 6, 7, 3, 8107385983
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1978 Einführung in den radikalen Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 4, 15, 4, 6, 7, 3, 6, 1, 5, 4, 4, 82633813683

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
LehrerIn, Schule, Unterricht

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Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser Text einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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