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Beats Biblionetz - Texte

Wie ein Common-sense-Medienbegriff zu pädagogischen Fehlschlüssen führt

Axel Krommer
local web 
Zu finden in: Routenplaner #Digitale Bildung (Seite 123 bis 128), 2019  local 
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iconZusammenfassungen

Axel KrommerDas Nachdenken über den Medienbegriff wird häufig als theoretisches Glasperlenspiel angesehen, das allerhöchstens im praxisfernen Lehnstuhl des wissenschaftlichen Elfenbeinturms seinen Platz hat. Im Folgenden soll an einem aktuellen Beispiel aus einem höchst einflussreichen Buch gezeigt werden, wie ein inadäquater Medienbegriff zu pädagogischen Fehlschlüssen führt, die erhebliche Folgen für die konkrete Unterrichtswirklichkeit haben können.
Von Axel Krommer im Buch Routenplaner #Digitale Bildung (2019) im Text Wie ein Common-sense-Medienbegriff zu pädagogischen Fehlschlüssen führt

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Volker Frederking , Steven Johnson , Axel Krommer , Klaus Maiwald , Neil Postman , Siegfried J. Schmidt , Claude Shannon , Warren Weaver , Klaus Zierer

Begriffe
KB IB clear 		Medienmedia , SAMR-Model
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1948 local  Mathematical Theory of Communication (Claude Shannon, Warren Weaver) 1, 4, 5, 3, 9, 8, 6, 13, 2, 10, 7, 8 91 4 8 3311
1985 local  Wir amüsieren uns zu Tode (Neil Postman) 5, 3, 15, 8, 7, 1, 1, 14, 4, 10, 11, 7 94 55 7 5545
1987   Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) 4, 6, 6, 9, 3, 1, 8, 18, 6, 8, 10, 7 80 144 7 14238
1997   Interface Culture (Steven Johnson) 8, 4, 16, 11, 4, 2, 4, 18, 4, 9, 10, 5 40 81 5 4764
2017   Lernen 4.0 (Klaus Zierer) 7, 3, 6, 13, 2, 1, 1, 8, 3, 5, 6, 4 34 31 4 616
2018   Mediendidaktik Deutsch (Volker Frederking, Axel Krommer, Klaus Maiwald) 8, 1, 6, 17, 4, 1, 4, 7, 3, 6, 5, 3 8 72 3 762

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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