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Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia

Zu finden in: Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Seite 207 bis 275), 1996  local secure web 
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Personen
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Bill Atkinson, Vannevar Bush, Fernando Flores, Rainer Kuhlen, Jakob Nielsen, Jean Piaget, Ben Shneiderman, Francisco J. Varela, Terry Winograd

Fragen
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Helfen Hypertextstrukturen beim Lernen?
Wie unterscheidet sich das Leseverhalten zwischen Buch und Hypertext?

Aussagen
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Hypertext ermöglicht individuelle Lernstile

Begriffe
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Denkenthinking, Entdeckendes Lerneninquiry learning, Expertensystemexpert system, HyperCardHyperCard, HyperlinkHyperlink, HypermediaHypermedia, Hypertexthypertext, Konstruktivismusconstructivism, Lernenlearning, MemexMemex, Motivationmotivation, Neuronales Netzneural network, Nichtlinearität, Programmierter Unterricht, SerendipitySerendipity, Typisierte Hyperlinks, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1987  local secure Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) 9, 20, 44, 20, 158, 142, 75, 51, 13, 12, 11, 1369168137881
1988  Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela) 5, 4, 5, 1, 9, 6, 12, 13, 10, 10, 12, 123699127433
1991Hypertext (Rainer Kuhlen) 39100
1996  local secure Multimedia, Hypertext und Internet (Jakob Nielsen) 9, 6, 10, 6, 11, 14, 17, 17, 13, 8, 17, 142686146752

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Nicht erwähnte Begriffe
Behaviorismus, LehrerIn, Schule

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iconZitate aus diesem Text

Rolf SchulmeisterOb Hypertext auch kognitive Vorteile besitzt, darüber besteht noch weniger Klarheit.
von Rolf Schulmeister  im Buch Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (1996) im Text Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia auf Seite 245
Rolf SchulmeisterHypertext ist offen und zugänglich für alle möglichen individuellen Lernstile und Lernangewohnheiten.
von Rolf Schulmeister  im Buch Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (1996) im Text Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia auf Seite 250
Rolf SchulmeisterOb Hypertext Vorteile für die Motivation der Lernenden mit sich bringt, ist noch nicht gründlich untersucht worden.
von Rolf Schulmeister  im Buch Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (1996) im Text Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia auf Seite 245
Rolf SchulmeisterEs setzt sich jedenfalls die Ansicht durch, dass Hypertext-Systeme eine ideales Medium für das entdeckende Lernen sind.
von Rolf Schulmeister  im Buch Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (1996) im Text Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia auf Seite 249

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