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Beats Biblionetz - Bücher

Informatik & Schule 2005

Praxisband
Holger Rohland , local 

Teil der INFOS-Konferenzen
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iconZusammenfassungen

Informatik & Schule 2005Informatikbildung in Schulen bewegt seit Existenz dieser Tagung, also mehr als 20 Jahren, sowohl schulpolitische als auch didaktische Diskussionen. Es kann bei Betrachtung der Themen der Beiträge recht gut nachvollzogen werden, dass das Gewicht und die Wirkung auf die Schule dann besonders groß war, wenn es recht viele Beiträge aus der Praxis gab und wenn ein Rahmen existierte, diese Erfahrungen zu diskutieren. Die Angebotsthemen zur diesj ährigen Tagung "Unterrichtskonzepte für informatische Bildung" waren sehr vielfältig und interessant, so dass durchgängig parallele Veranstaltungen angeboten werden.
Bislang war es so, dass diesen Beiträgen aus der Praxis in entsprechenden Veröffentlichungen nicht die ihnen gebührende Aufmerksamkeit geschenkt wurde. Der vorliegende Praxisband will dieses Defizit ausgleichen, indem die eingereichten Praxisberichte, die Kurzfassungen der Workshops und eine verkleinerte Darstellung der Poster veröffentlicht werden.
Von Holger Rohland im Konferenz-Band Informatik & Schule 2005 (2005)

iconDieser Konferenz-Band erwähnt ...


Begriffe
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Informatikcomputer science , informatische Bildung , Schuleschool , Unterricht

iconDieser Konferenz-Band erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Informatik & Schule 2005: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 5343 kByte)

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iconBeat und diese Konferenz-Proceedings

Beat hat diese Konferenz-Proceedings während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat diese Konferenz-Proceedings einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.