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Beats Biblionetz - Bücher

Die neue Schulpraxis 1/2010

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Ausgabe der Zeitschrift die neue schulpraxis
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iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Lernen durch Schreiben - Die Bedeutung des Einsatzes von Lernstrategien in Lerntagebüchern (Seite 47 - 52) (Lars Holzäpfel, lnga Glogger, Rolf Schwonke, Matthias Nückles, ) (2010) local 

iconDiese Zeitschrift erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		John Seely Brown , Allan Collins , Helmut Felix Friedrich , Peter Gallin , Heinz Mandl , Richard E. Mayer , S. E. Newmann , Urs Ruf

Begriffe
KB IB clear 		Denkenthinking , LehrerInteacher , Lernenlearning , Lerntagebuch , Metakognitionmetacognition , Schreibenwriting , Unterricht , Verstehenunderstanding
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1989 Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick) 5, 3, 6, 3, 4, 8, 14, 1, 3, 9, 3, 6 1341262263
1990 Sprache und Mathematik in der Schule (Peter Gallin, Urs Ruf) 2, 2, 6, 4, 3, 7, 6, 3, 1, 12, 4, 10 3134106451
2001 local  Multimedia Learning (Richard E. Mayer) 6, 2, 7, 2, 4, 11, 17, 3, 2, 11, 4, 6 731961180
2005 Handbuch Lernstrategien (Heinz Mandl, Helmut Felix Friedrich) 1, 7, 4, 1, 11, 15, 5, 1, 1, 8, 1, 6 282161716
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1989 local  Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann) 5, 6, 4, 8, 19, 4, 1, 1, 2, 10, 3, 8 1041183246

iconDiese Zeitschrift erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Digitalisierung, Kinder, Schreiben am Computer, Schule

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Die neue Schulpraxis 1/2010: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 7612 kByte)
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iconBeat und diese Zeitschrift

Beat hat diese Zeitschrift während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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