Leistungen in der Schule |
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Zusammenfassungen
Gibt es einen Zusammenhang zwischen Fernsehkonsum und Schulerfolg? Welchen Stellenwert haben Computer im Kindergarten, in der Grundschule oder überhaupt beim Lernen? Was weiß man und was weiß man noch nicht?
Bemerkungen
Unsauber zitiert: Spitzer schreibt auf Seite 149 von einer in der Zeitschrift Science publizierten Analyse von PowerPoint-Präsentationen auf dem Web. Der Artikel von Stumpf in Science ist aber keine eigene Analyse, sondern eine Buchbesprechung von The Cognitive Style of Power Point von Edward Tufte.Spitzer kritisiert, dass in Büchern über PowerPoint die Diagramme sehr wenige Datenpunkte enthalten und vergleicht die Anzahl Datenpunkte z.B. mit denjenigen aus wissenschaftlichen Publikationen. Das ist ähnlich unsinnig, wie wenn man die Anzahl der Wörter in Sätzen in einem Buch zum Lesenlernen mit der Anzahl Wörter in Werken der Weltliteratur vergleichen würde.
Dieser Text erwähnt ...
 Personen KB IB clear | Edward R. Tufte | ||||||||||||||||||
 Aussagen KB IB clear | Fernsehkonsum hemmt Lesekompetenz
Internet = Kommunikationsmittel | ||||||||||||||||||
 Begriffe KB IB clear |  Computercomputer
,  E-Maile-mail
,  Fernsehentelevision
,  Intelligenzintelligence
, Intelligenztest / IQ
,  Internetinternet
,  Kinderchildren
,  Kindergarten
,  Lernenlearning
,  Lesekompetenz
,  PISA-StudienPISA studies
,  PowerPoint
, Präsentationstechnik
,  Schuleschool
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 Bücher |
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Dieser Text erwähnt vermutlich nicht ... 
Nicht erwähnte Begriffe | Bildung, Digitalisierung, Eltern, Künstliche Intelligenz (KI / AI), LehrerIn, Unterricht |
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Beat und dieser Text
Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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