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Beats Biblionetz - Texte

Informationskompetenz 2.0 und das Verschwinden des Nutzers

Thomas Hapke
Erstpublikation in: Bibliothek 31.2007 Nr. 2
Publikationsdatum:
local web 
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iconZusammenfassungen

Starting from the changing role of the user in information systems in the Web 2.0 this paper critically questions the concept of information literacy. Five theses on information literacy 2.0 as well as suggestions for further reading offer the possibility to change the perspective of the view on information literacy predominating in German libraries in the direction of a more holistic view of information and learning processes.
Von Thomas Hapke im Text Informationskompetenz 2.0 und das Verschwinden des Nutzers (2007)
Ausgehend von einer sich wandelnden Rolle des Nutzers von Informationssys temen im Web 2.0 wird das Konzept Informationskompetenz kritisch hinterfragt. Fünf Thesen zur Informationskompetenz 2.0, verbunden mit Anregungen auf weiterführende Literatur, schlagen einen Pers pektivwechsel der in deutschen Bib liotheken vorherrschenden Sicht auf Informationskompetenz hin zu einem ganzheitlicheren Verständnis von Informations- und Lernprozessen vor.
Von Thomas Hapke im Text Informationskompetenz 2.0 und das Verschwinden des Nutzers (2007)

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Personen
KB IB clear 		Andrea Back , Oliver Bendel , Charles Dziuban , Martin Jürg Eppler , George Lorenzo , Heinz Mandl , Jeanne Mengis , Diana G. Oblinger , Gabi Reinmann , Rolf Schulmeister , Thomas Sporer , Daniel Stoller-Schai , Frank Vohle

Begriffe
KB IB clear 		Bibliotheklibrary , Bologna-Reform , creative commonscreative commons , Datenbankdatabase , E-LearningE-Learning , ELGG , E-Portfolioe-portfolio , Informationinformation , Informationskompetenzinformation literacy , Kooperationcooperation , Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System , Lernenlearning , Metadatenmeta data , Methodenkompetenz , Open AccessOpen Access , Personal Learning EnvironmentPersonal Learning Environment , RSSReally Simple Syndication , Schreibenwriting , Second lifeSecond life , Selbstkompetenz , social softwaresocial software , Sozialkompetenz , Weblogsblogging , Weblogs in educationWeblogs in education , Wikiwiki , Wiki in educationWiki in education , Wissen , Wissenschaftscience , wissenschaftliches Schreibenscientific writing
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2000   Individuelles Wissensmanagement (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 12, 12, 9, 15, 13, 11, 16, 18, 14, 10, 12, 13 2329133933
2001 local  E-Learning im Unternehmen (Andrea Back, Oliver Bendel, Daniel Stoller-Schai) 1, 4, 2, 3, 7, 4, 7, 10, 4, 1, 1, 2 294624897
2006  local  eLearning (Rolf Schulmeister) 10, 4, 6, 4, 7, 2, 9, 14, 5, 1, 2, 4 3510242062
2007 Educause Quarterly 1/074, 2, 3, 1, 6, 3, 5, 9, 4, 3, 1, 2 4522855
2007   eUniversity - Update Bologna (Reinhard Keil, Michael Kerres, Rolf Schulmeister) 5, 12, 2, 4, 8, 2, 6, 7, 4, 1, 1, 3 124531245
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2004 local web  The Concept of Information Overload Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Martin Jürg Eppler, Jeanne Mengis) 4, 1, 1, 3, 1, 1, 2, 6, 3, 8, 6, 3 3103973
2007 local web  How Choice, Co-Creation, and Culture Are Changing What It Means to Be Net Savvy (George Lorenzo, Diana G. Oblinger, Charles Dziuban) 1, 3, 5, 2, 1, 7, 3, 5, 6, 16, 3, 2 4142641
2007 Bologna und Web 2.0 (Gabi Reinmann, Thomas Sporer, Frank Vohle) 6100

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
del.icio.us, Fachkompetenz, Sachkompetenz, Schreiben am Computer, Wikipedia, Wissensmanagement

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icon1 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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Informationskompetenz 2.0 und das Verschwinden des Nutzers: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 118 kByte)

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iconBeat und dieser Text

Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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