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Teacher Knowledge for Teaching with Technology

A TPACK Lens
Margaret L. Niess
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iconZusammenfassungen

Technology, pedagogy, and content knowledge (TPACK) is a dynamic lens that describes teacher knowledge required for designing, implementing, and evaluating curriculum and instruction with technology. TPACK strategic thinking incorporates knowing when, where, and how to use domain-specific knowledge and strategies for guiding students’ learning with appropriate digital, information and communication technologies. This chapter maps historical responses to the question of the knowledge teachers need for teaching amid the emerging views of and challenges with TPACK. A review of empirical progress serves to illuminate potential insights, values, and challenges for directing future research designed to identify a teacher’s learning trajectory in the development of a more robust and mature TPACK for teaching with current and emerging information and communication technologies.
Von Margaret L. Niess im Buch Educational Technology, Teacher Knowledge, and Classroom Impact (2012) im Text Teacher Knowledge for Teaching with Technology

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Personen
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Matthew J. Koehler, Punya Mishra, Marc Prensky, L. Shulman

Begriffe
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Content KnowledgeContent Knowledge, Curriculum / Lehrplancurriculum, LehrerInteacher, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge, Pedagogical KnowledgePedagogical Knowledge, Technological Content Knowledge (TCK)Technological Content Knowledge, Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge, Technological Pedagogical Knowledge (TPK)Technological Pedagogical Knowledge, Technology KnowledgeTechnology Knowledge, TPCK-ModellTPACK framework
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2008Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) for Educators (Joel Colbert, Kim Boyd, Kevin Clark, Sharon Guan, Judith Harris, Mario Kelly, Ann Thompson) 3, 4, 4, 2, 3, 12, 11, 7, 5, 2, 4, 415364394
2011  local secure The Digital Divide (Mark Bauerlein) 56, 11, 15, 13, 14, 20, 13, 13, 15, 25, 16, 61604261973
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1986 local secure web Those who understand (L. Shulman) 39, 32, 15, 20, 18, 27, 10, 12, 12, 6, 13, 12545121275
1987 local secure web Knowledge and teaching (L. Shulman) 5, 7, 7, 6, 9, 9, 12, 15, 11, 8, 2, 32653348
2001 local secure web Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 133, 50, 11, 12, 19, 37, 14, 19, 23, 32, 16, 111239114207
2008 local secure web Introducing TPCK (Matthew J. Koehler, Punya Mishra) 2, 4, 3, 4, 1, 14, 6, 8, 7, 7, 10, 213282324

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Nicht erwähnte Begriffe
Lehrplan 21, Schule

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