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Beats Biblionetz - Begriffe

Pedagogical Knowledge Pedagogical Knowledge

iconBiblioMap Dies ist der Versuch, gewisse Zusammenhänge im Biblionetz graphisch darzustellen. Könnte noch besser werden, aber immerhin ein Anfang!

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iconDefinitionen

Beat Döbeli Honegger= Allgemeindidaktisches Wissen.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 10.08.2011
Gerhard BrandhoferPedagogical Knowledge umfasst das didaktische Wissen, das eine Lehrperson haben sollte. Dazu zählen die Kenntnisse zu den Prozessen des Lehrens und Lernens, die übergeordneten Ziele der Pädagogik, Werte und Ziele und auch die Unterrichtsplanung und -verwaltung (Koehler & Mishra, 2006, S. 1026).
Von Gerhard Brandhofer in der Dissertation Lehr- / Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln (2015) im Text Kompetenzmodelle zur Nutzung digitaler Medien durch Lehrende
ICT-Professionalisierung und ICT-BeliefsZum pädagogischen Wissen wird neben bildungstheoretischem und bildungswissenschaftlichem Grundlagenwissen z.B. das Wissen darüber gezählt, welche Lernformen konstruktives Lernen unterstützen, wie Lernstände diagnostiziert werden können, was gutes Classroom-Managment und hochwertigen Unterricht ausmacht (
Von Robin Schmidt in der Dissertation ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs (2020) im Text Forschungsstand: Lehren und Lernen in der digitalen Transformation auf Seite  27
Judith HarrisPunya MishraMatthew J. KoehlerPedagogical Knowledge is deep knowledge about the processes and practices or methods of teaching and learning, encompassing educational purposes, values, aims, and more. This is a generic form of knowledge that applies to student learning, classroom management, lesson plan development and implementation, and student evaluation. It includes knowledge about techniques or methods used in the classroom; the nature of the target audience; and strategies for evaluating student understanding. A teacher with deep pedagogical knowledge understands how students construct knowledge and acquire skills in differentiated ways, and how they develop habits of mind and dispositions toward learning. As such, pedagogical knowledge requires an understanding of cognitive, social and developmental theories of learning and how they apply to students in the classroom.
Von Judith Harris, Punya Mishra, Matthew J. Koehler im Text Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge (2007) auf Seite  6
Judith HarrisPunya MishraMatthew J. KoehlerPedagogical knowledge is deep knowledge about the processes and practices of teaching and learning, encompassing educational purposes, goals, values, strategies, and more. This is a generic form of knowledge that applies to student learning, classroom management, instructional planning and implementation, and student assessment. It includes knowledge about techniques or methods used in the classroom, the nature of the learners’ needs and preferences, and strategies for assessing student understanding. A teacher with deep pedagogical knowledge understands how students construct knowledge and acquire skills in differentiated ways, as well as how they develop habits of mind and dispositions toward learning. As such, pedagogical knowledge requires an understanding of cognitive, social, and developmental theories of learning and how they apply to students in the classroom.
Von Judith Harris, Punya Mishra, Matthew J. Koehler im Text Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge and Learning Activity Types (2009)
Punya MishraMatthew J. KoehlerPedagogical knowledge (PK) is deep knowledge about the processes and practices or methods of teaching and learning and how it encompasses, among other things, overall educational purposes, values, and aims. This is a generic form of knowledge that is involved in all issues of student learning, classroom management, lesson plan development and implementation, and student evaluation. It includes knowledge about techniques or methods to be used in the classroom; the nature of the target audience; and strategies for evaluating student understanding. A teacher with deep pedagogical knowledge understands how students construct knowledge, acquire skills, and develop habits of mind and positive dispositions toward learning. As such, pedagogical knowledge requires an understanding of cognitive, social, and developmental theories of learning and how they apply to students in their classroom.
Von Punya Mishra, Matthew J. Koehler im Text Technological Pedagogical Content Knowledge (2006) auf Seite  1026

iconVerwandte Objeke

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Verwandte Begriffe
(Cozitation)
Content KnowledgeContent Knowledge, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge, Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge, Technological Pedagogical Knowledge (TPK)Technological Pedagogical Knowledge, Technological Content Knowledge (TCK)Technological Content Knowledge

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Mishra
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