Wer das Prinzip «Bring Your Own Device (BYOD)» mit einem Hype im Bildungsbereich vergleicht, verkennt die Situation: Die persönlichen Geräte der Jugendlichen — Smartphones, Notebooks, Tablets — gehören heute zum Schulalltag. Sie sollen sinnvoll in den Unterricht einbezogen werden. Das Lernen ist und bleibt dabei im Zentrum. Doch führt das BYOD-Prinzip zu veränderten Lehr- und Lernsettings. Die Rollen von Lehrperson und Lernenden ändern sich.