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Beats Biblionetz - Texte

Learning as Reflective Crossaction

The Example of Learning Expeditions
Zu finden in: Digital Didactical Designs, 2015 local secure 
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iconZusammenfassungen

In the earlier chapters, I proposed to see our digital networked world from the perspective of CrossActionSpaces where offline and online settings are smelting together. Such spaces are full of potential for communication; they are made through communication but also restricted and limited by roles that the actors play and the expectation patterns the actors have (Chapter 2). When human action is changing toward several cross-actions (Chapter 3), we can ask what learning is. Learning in such a world that is full of communication spaces is reflective doing and conducive of reflective cross-actions. In this chapter, I illustrate what this means, how it can be understood, how reflective multi-cross-actions can be characterized and what it requires to design for them. I use the example of learning expeditions to clarify reflective cross-actions, how it can be used in classrooms and how to design for learning expeditions. Since it is a highly dynamic set of cross-actions, the term ‘multi-cross-action’ refers to this phenomenon.
Von Isa Jahnke im Buch Digital Didactical Designs (2015) im Text Learning as Reflective Crossaction

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Personen
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John Seely Brown, Jerome S. Bruner, Richard E. Clark, Allan Collins, Thomas M. Duffy, Richard Halverson, Jane Howland, Isa Jahnke, David H. Jonassen, Paul A. Kirschner, Timothy D. Koschmann, Bruno Latour, Jean Lave, Rose M. Marra, Joi Moore, Christian Pleul, Mike Sharples, George Siemens, Gerry Stahl, Dan Suthers, John Sweller, Josie Taylor, A. Erman Tekkaya, Claudius Terkowsky, Giasemi Vavoula, Etienne Wenger
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1979 local secure On Knowing (Jerome S. Bruner) 3, 1, 2, 3, 1, 3, 3, 2, 1, 4, 1, 121180
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 1, 5, 2, 9, 7, 12, 9, 4, 6, 8, 17, 171412171260
1992  Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 3, 2, 3, 11, 4, 12, 10, 7, 5, 9, 13, 168333162435
1999Communities of practice (Etienne Wenger) 1, 3, 3, 4, 4, 10, 12, 11, 4, 7, 6, 1591315816
2000The Social Life of Information (J. S. Brown) 20000
2003 local secure Handbook of Research for Educational Communications and Technology3, 3, 1, 6, 4, 7, 6, 7, 4, 7, 5, 6476148
2003  Learning to Solve Problems with Technology (2nd ed.) (David H. Jonassen, Jane Howland, Joi Moore, Rose M. Marra) 6, 3, 5, 10, 7, 11, 16, 7, 7, 6, 8, 19690192497
2005mLearn 2005 Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Tom Brown, Herman van der Merwe) 1, 7, 20, 8, 6, 16, 30, 3, 9, 8, 6, 182579181206
2005 local secure Reassembling the Social (Bruno Latour) 1, 1, 1, 4, 4, 4, 10, 2, 2, 6, 4, 12171812434
2006 local secure web Big Issues in Mobile Learning (Mike Sharples) 2, 1, 2, 4, 7, 8, 11, 4, 1, 9, 7, 11142311359
2006 local secure The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 3, 12, 20, 11, 11, 18, 24, 20, 9, 16, 11, 18576418901
2006 local secure Group Cognition (Gerry Stahl) 1, 1, 2, 6, 4, 8, 14, 9, 4, 4, 2, 11172811702
2009  Rethinking Education in the Age of Technology (Allan Collins, Richard Halverson) 6, 8, 9, 9, 6, 12, 19, 19, 9, 6, 6, 21214221601
2010 local secure web DeLFI 2010 (Michael Kerres, Nadine Ojstersek, Ulrik Schroeder, Ulrich Hoppe) 25, 29, 27, 28, 27, 38, 32, 34, 24, 34, 19, 28319281546
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1992Constructivism (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 14300
2005 local secure web Towards a Theory of Mobile Learning (Mike Sharples, Josie Taylor, Giasemi Vavoula) 3, 2, 2, 1, 4, 4, 2, 2, 2, 7, 3, 15111215533
2005 local secure web Connectivism (George Siemens) 5, 5, 4, 9, 9, 11, 24, 9, 10, 11, 14, 19212619413
2006 local secure web Why Minimal Guidance During Instruction Does Not Work (Paul A. Kirschner, John Sweller, Richard E. Clark) 1, 2, 2, 5, 4, 10, 5, 6, 4, 6, 11, 16262116752
2006Computer-Supported Collaborative Learning (Gerry Stahl, Timothy D. Koschmann, Dan Suthers) 6200
2010Online Learning with Remote-Configured Experiments (Isa Jahnke, Claudius Terkowsky, Christian Pleul, A. Erman Tekkaya) 2000

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