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Beats Biblionetz - Bücher

The Cambridge Handbook of the Learning Sciences

R. Keith Sawyer , local 
Buchcover

iconZusammenfassungen

The Cambridge Handbook of the Learning SciencesLearning sciences is an interdisciplinary field that studies teaching and learning. The sciences of learning include cognitive science, educational psychology, computer science, anthropology, sociology, neuroscience, and other fields. The Cambridge Handbook of the Learning Sciences shows how educators can use the learning sciences to design more effective learning environments - including school classrooms and also informal settings such as science centers or after-school clubs, on-line distance learning, and computer-based tutoring software. The chapters in this handbook each describe exciting new classroom environments, based on the latest science about how children learn. CHLS is a true handbook in that readers can use it to design the schools of the future - schools that will prepare graduates to participate in a global society that is increasingly based on knowledge and innovation.
Von Klappentext im Buch The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (2006)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Sasha Barab, B. S. Bloom, John Seely Brown, Ann L. Brown, Allan Collins, Stina Cooke, Larry Cuban, Allen Cypher, DBRC Design-Based Research Collective, Andrea diSessa, P. Duguid, Fernando Flores, J. P. Gee, Idit Harel, Martin Heidegger, Yasmin B. Kafai, Daniel Kahneman, D. Midian Kurland, Jean Lave, Fred Martin, Marvin Minsky, David B. Palumbo, Seymour Papert, Roy Pea, Jean Piaget, Mitchel Resnick, Natalie Rusk, Herbert Simon, Paul Slovic, Kurt Squire, Sherry Turkle, Amos Tversky, David Tyack, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Etienne Wenger, Terry Winograd

Aussagen
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Computer = SchülerIn (Konstruktionsargument)
Problemlöseargument: Informatikkenntnisse helfen auch beim Lösen von Problemen ausserhalb der Informatikproblem solving argument: knowledge in computer science fosters problem solving

Begriffe
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AkkommodationAccommodation, Argumentieren, Assimilationassimilation, cognitive apprenticeshipcognitive apprenticeship, Computercomputer, CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, design-based researchdesign-based research, Handheld / PDAHandheld, Handheld / PDA in schoolHandheld / PDA in school, Konstruktionismusconstructionism, Konstruktivismusconstructivism, Kontextcontext, LEGO Mindstorms, Lernenlearning, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), microworldmicroworld, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Schuleschool, StarLogo, Turnitin, Wireless Computing an Schulen, Wissenschaftscience, WLAN / Wireless LANWireless LAN, Zone of Proximal Development
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local  Die Wissenschaften vom Künstlichen (Herbert Simon) 28101
local web  Watch What I Do (Allen Cypher) 45, 11, 7, 8, 3, 493478
1930 local  Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 12, 12, 11, 3, 8, 2, 4, 8, 6, 5, 9, 180177391802335
1962 Being and Time (Martin Heidegger) 19000
1962 Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 56200
1982 local  Judgment under Uncertainty (Daniel Kahneman, Paul Slovic, Amos Tversky) 1, 10, 3, 12, 1, 4, 14, 1, 1, 4, 3, 245192326
1982 local web  Mindstorms (Seymour Papert) 14, 7, 17, 2, 4, 13, 4, 5, 3, 8, 13, 83244785803
1987  local  Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) 15, 9, 8, 5, 6, 7, 2, 7, 3, 6, 3, 79918778265
1990 Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 8, 6, 2, 26, 4, 1, 8, 5, 1, 3, 4, 41276141519
1991 Children Designers (Idit Harel) 1, 7, 4, 11, 1, 1, 5, 6, 3, 3, 3, 619561024
1991 Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 9, 3, 10, 1, 1, 8, 1, 2, 5, 6, 1, 7174271524
1993  local  Revolution des Lernens (Seymour Papert) 11, 13, 17, 3, 14, 18, 8, 8, 7, 7, 9, 1384176138705
1994  local  Turtles, Termites, and Traffic Jams (Mitchel Resnick) 8, 3, 13, 3, 6, 5, 1, 3, 1, 5, 4, 4197142610
1995  local  Leben im Netz (Sherry Turkle) 8, 2, 12, 2, 3, 10, 1, 2, 1, 4, 13, 4104190416481
1995 local web  Minds in Play (Yasmin B. Kafai) 6, 7, 2, 11, 1, 4, 11, 1, 5, 8, 5, 326323550
1995 local  Tinkering Towards Utopia (David Tyack, Larry Cuban) 7, 2, 10, 4, 12, 1, 5, 6, 2, 5, 4, 311423496
1996   Constructionism in Practice (Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick) 4, 9, 7, 5, 1, 2, 10, 1, 3, 6, 6, 6516261269
1997 The Journal of the Learning Sciences 6(4)11, 8, 5, 15, 1, 3, 4, 4, 5, 5, 2, 56605654
1998 High Technology and Low-Income Communities (Donald A. Schön, Bish Sanyal, William J. Mitchell) 6, 1, 5, 4, 7, 1, 4, 4, 4, 6, 2, 463441054
1999 Communities of practice (Etienne Wenger) 9, 5, 20, 2, 3, 6, 2, 4, 1, 7, 2, 5113351203
2001 local  Changing Minds (Andrea diSessa) 1, 9, 3, 10, 1, 4, 8, 4, 2, 7, 4, 131711462
2003  local  What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy (J. P. Gee) 9, 3, 15, 1, 6, 9, 3, 5, 5, 7, 7, 3451331034
2020 local  Designing Constructionist Futures19-1171919
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1984 local web  On the cognitive effects of learning computer programming (Roy Pea, D. Midian Kurland) 7, 12, 1, 11, 1, 4, 9, 2, 1, 9, 1, 635156537
1984 local web  The 2 Sigma Problem (Benjamin S. Bloom) 311100
1989 local web  Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid) 2, 10, 2, 11, 1, 11, 1, 1, 1, 11, 1, 2711121736
1990 local web  Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel) 6, 1, 10, 2, 14, 2, 3, 7, 4, 2, 4, 457114905
1990 local web  Epistemological pluralism and the revaluation of the concrete (Sherry Turkle, Seymour Papert) 12, 3, 12, 1, 3, 7, 2, 3, 1, 4, 4, 429294592
1990 local web  Programming Language/Problem-Solving Research (David B. Palumbo) 11, 4, 11, 1, 4, 10, 2, 5, 2, 5, 2, 48234421
1992 local web  Design Experiments (Ann L. Brown) 3, 14, 7, 12, 2, 8, 1, 5, 5, 8, 5, 437124655
1996 New Paradigms for Computing, New Paradigms for Thinking (Mitchel Resnick) 1, 5, 8, 7, 1, 2, 5, 1, 1, 5, 2, 4494407
1996 local web  Ideal and Real Systems (Fred Martin) 3, 7, 3, 1, 2, 9, 1, 4, 5, 4, 2, 3273452
1997 local web  Why School Reform Is Impossible (Seymour Papert) 6, 7, 4, 10, 2, 5, 4, 2, 2, 7, 2, 52205607
1998 local web  The Computer Clubhouse Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Stina Cooke, Mitchel Resnick, Natalie Rusk) 6800
2003 local web  Design-based research (DBRC Design-Based Research Collective) 9, 13, 2, 15, 2, 3, 8, 4, 5, 7, 5, 214102693
2004 local web  Design-based research: Putting a stake in the ground (Sasha Barab, Kurt Squire) 1, 7, 4, 5, 1, 4, 1, 2, 2, 4, 2, 51435456

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Digitalisierung, Kinder, LehrerIn, Unterricht

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icon80 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

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Risks and safety on the internet

The perspective of European children

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Handbook of Research on Educational Communications and Technology

A Project of the Association for Educational Communications and Technology

(David H. Jonassen)

iconVolltext dieses Dokuments

Constructionism: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 176 kByte)
Design-Based Research: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 271 kByte)
The Cambridge Handbook of the Learning Sciences: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 13631 kByte)
The Evolution of Design Studies as Methodology: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 180 kByte)
WILD for Learning: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 205 kByte)

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

PH Schwyz (37.015 ), PHZH (CP 5000 S271 ), IFE (Di 470 )

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Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es wird häufig von anderen Objekten im Biblionetz zitiert.

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