/ en / Traditional / help

Beats Biblionetz - Bücher

Rethinking Education in the Age of Technology

The Digital Revolution and Schooling in America
, Richard Halverson ,  
Buchcover

iconEmpfehlungen

If you want to join today’s conversation about the future of learning, start here.
Von L. B. Resnick, erfasst im Biblionetz am 16.02.2014
The most convincing account I’ve read about how education will change in the decades ahead — the authors’ analyses are impressive, fair-minded, and useful.
Von Howard Gardner, erfasst im Biblionetz am 16.02.2014
Donald A. NormanCollins and Halverson have long been leaders in understanding teaching, learning, and the critical role of technology. Now they have put their knowledge together in this important book, filled with insight about how to make education serve the needs of the 21st century.
Von Donald A. Norman, erfasst im Biblionetz am 16.02.2014
Collins and Halverson argue that digital media are opening a new and exciting era of lifelong learning that will transform school and society. Their book is an entirely readable guide to this future, written by people whose research has helped bring us to this point in history.
Von J. P. Gee, erfasst im Biblionetz am 16.02.2014
Roy PeaIn their charting of a dawning second educational revolution, Collins and Halverson illuminate how the values and opportunities of deeply social designs for technologies should and will expand learning environments beyond mainstream concepts of ‘schooling’. Anyone who cares about education should read their book.
Von Roy Pea, erfasst im Biblionetz am 16.02.2014

iconZusammenfassungen

The digital revolution has hit education, with more and more classrooms plugged into the whole wired world. But are schools making the most of new technologies? Are they tapping into the learning potential of today s Firefox/Facebook/cell phone generation? Have schools fallen through the crack of the digital divide? In Rethinking Education in the Age of Technology, Allan Collins and Richard Halverson argue that the knowledge revolution has transformed our jobs, our homes, our lives, and therefore must also transform our schools. Much like after the school-reform movement of the industrial revolution, our society is again poised at the edge of radical change. To keep pace with a globalized technological culture, we must rethink how we educate the next generation or America will be left behind. This groundbreaking book offers a vision for the future of American education that goes well beyond the walls of the classroom to include online social networks, distance learning with anytime, anywhere access, digital home schooling models, video-game learning environments, and more.
Von Klappentext im Buch Rethinking Education in the Age of Technology (2009)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
KB IB clear
John Seely Brown, Mihaly Csikszentmihalyi, Larry Cuban, Elizabeth Eisenstein, Richard Florida, Thomas Friedman, J. P. Gee, Henry Jenkins, Steven Johnson, Donald A. Norman, Walter Ong, Seymour Papert, Neil Postman, Robert Putnam, Donald A. Schön, David Williamson Shaffer, L. Shulman, Don Tapscott, David Tyack, Shoshana Zuboff

Fragen
KB IB clear
Wie soll die Schule auf den Leitmedienwechsel reagieren?

Aussagen
KB IB clear
Beschleunigung des Wandels
Beschleunigung des Wandels erfordert lebenslanges Lernen
ICT beeinflusst Gesellschaft
Lebensweltargument: ICT gehört in die Schule, weil es die Alltagsrealität der SchülerInnen (mit) prägt.
Lernargument: ICT-Einsatz fördert das Lernen

Begriffe
KB IB clear
Buchbook, Gesellschaftsociety, Industriegesellschaftindustrial age, Informationsgesellschaftinformation society, Internetinternet, Kinderchildren, Lebenslanges Lernenlifelong learning, LehrerInteacher, Lernenlearning, Schulbuchschoolbook, Schuleschool
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Oralität und Literalität (Walter Ong) 26200
1979 local secure The Printing Press as an Agent of Change (Elizabeth Eisenstein) 2, 5, 1, 6, 9, 15, 4, 4, 3, 7, 12, 119211311
1982 local secure web Mindstorms (Seymour Papert) 30, 25, 19, 30, 35, 39, 35, 23, 22, 28, 26, 2723745275373
1982 local secure The disappearance of childhood (Neil Postman) 3, 8, 10, 19, 27, 13, 16, 13, 9, 21, 19, 104634102824
1983The Reflective Practitioner (Donald A. Schön) 1, 7, 4, 7, 10, 18, 8, 11, 5, 16, 6, 84878651
1985 local secure Wir amüsieren uns zu Tode (Neil Postman) 8, 8, 11, 17, 19, 24, 13, 17, 10, 23, 16, 106655105162
1986Teachers and Machines (Larry Cuban) 2, 6, 3, 7, 13, 5, 8, 4, 5, 9, 8, 73237887
1988 local secure In the Age of the Smart Machine (Shoshana Zuboff) 10, 9, 2, 4, 7, 8, 4, 8, 1, 7, 9, 61376264
1988  local secure The Design of Everyday Things (Donald A. Norman) 3, 10, 8, 19, 19, 19, 17, 15, 12, 18, 11, 106820105267
1990 local secure Flow (Mihaly Csikszentmihalyi) 61200
1995 local secure Tinkering Towards Utopia (David Tyack, Larry Cuban) 4, 7, 4, 7, 19, 2, 3, 5, 11, 5, 8, 74297284
1997  Growing Up Digital (Don Tapscott) 5, 15, 14, 20, 25, 31, 20, 14, 21, 26, 21, 2367118235830
2000Bowling alone (Robert Putnam) 24300
2000The Social Life of Information (J. S. Brown) 20000
2001 local secure Oversold and Underused (Larry Cuban) 1, 6, 7, 10, 24, 19, 13, 10, 11, 18, 11, 12627121480
2002The rise of the creative class and how it’s transforming work, leisure, community and everyday life (Richard Florida) 5000
2003  What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy (J. P. Gee) 5, 4, 1, 4, 6, 13, 4, 6, 4, 16, 4, 636126798
2005  local secure web The World Is Flat (Thomas Friedman) 20, 18, 14, 22, 24, 26, 20, 15, 18, 20, 17, 187170181377
2005  local secure Everything Bad is Good for You (Steven Johnson) 15, 56, 70, 54, 30, 17, 13, 13, 10, 18, 11, 182533181896
2006 local secure Convergence Culture (Henry Jenkins) 2, 5, 3, 7, 6, 8, 2, 5, 5, 10, 5, 1040310409
2006  local secure How Computer Games Help Children Learn (David Williamson Shaffer) 2, 5, 5, 7, 20, 5, 4, 7, 7, 16, 11, 79627817
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1986 local secure web Those who understand (L. Shulman) 173, 163, 226, 108, 39, 32, 15, 20, 18, 27, 10, 12525121232

icondieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Eltern, Lehrmittelverlag, Unterricht

iconTagcloud

iconEinträge in Beats Blog

iconZitationsgraph

Diese Grafik ist nur im SVG-Format verfügbar. Dieses Format wird vom verwendeteten Browser offenbar nicht unterstützt.

Diese Grafik fensterfüllend anzeigen (SVG)

icon16 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Group Cognition

Computer Support for Collaborative Knowledge Building

(Gerry Stahl) (2006) local secure 
Buchcover

Democratizing Innovation

(E. von Hippel) (2005) local secure web 
Buchcover

Living and Learning with New Media

Summary of Findings from the Digital Youth Project

(Mizuko Ito, Heather Horst, Matteo Bittanti, danah boyd, Becky Herr-Stephenson, Patricia G. Lange, C.J. Pascoe, Laura Robinson) (2008) local secure web 
Buchcover

Deschooling Society

(Ivan Illich) (1971) local secure web 
Buchcover

Schooling for the Knowledge Era

(David Warner) (2006) local secure 

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Beat ( 06.06.2013), IFE (Hb 613 )

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
Rethinking Education in the Age of TechnologyEPaperback-10807750026SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBuy it now!Bestellen bei ebook.de
Rethinking Education in the Age of TechnologyEGebunden-00807750034SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBuy it now!Bestellen bei ebook.de

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.