A Wider World

(Educause Review vol. 41, No. 6 November/December 2006)

28.11.2006

Ausgabe der Zeitschrift Educause Review

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Zusammenfassungen

In the wake of the Spellings Commission report, college and university IT leaders need to bring their IT resources and expertise—bring data—to the critical planning and policy discussions about institutional assessment and outcomes that affect all sectors of U.S. higher education.

Von Klappentext im Journal A Wider World (2006)

Kapitel

Bring Data - A New Role for Information Technology after the Spellings Commission (Kenneth C. Green)
The Myth about No Significant Difference (Seite 14 - 15) (Diana G. Oblinger, Brian L. Hawkins)
A Wider World (Seite 17) (Tracy Mitrano)

Dieses Journal erwähnt ...

Personen
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Charles Dziuban , Lawrence Lessig , George Lorenzo , Diana G. Oblinger , James L. Oblinger

Fragen
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Was bringt Computereinsatz in der Schule?

Aussagen
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Lernen ist ein aktiver Prozess learning is an active process
Lernen ist ein sozialer Prozess learning is a social process

Begriffe
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DOPA Deleting Online Predators Act , Jugendschutz ,

Kreativität

creativity ,

Lernen

learning ,

Motivation

motivation , no significant difference no significant difference ,

Turnitin

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1999	Code und andere Gesetze des Cyberspace (Lawrence Lessig)	3, 5, 4, 4, 7, 10, 3, 2, 2, 12, 5, 5	23	25	5	1148
2005	Educating the Net Generation (Diana G. Oblinger, James L. Oblinger)	2, 1, 5, 2, 3, 5, 17, 2, 1, 8, 3, 5	39	15	5	1328
2007	Educause Quarterly 1/07	1, 6, 3, 5, 9, 4, 3, 1, 2, 6, 3, 4	4	52	4	868

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2007			How Choice, Co-Creation, and Culture Are Changing What It Means to Be Net Savvy (George Lorenzo, Diana G. Oblinger, Charles Dziuban)	2, 1, 7, 3, 5, 6, 16, 3, 2, 5, 4, 3	4	14	3	653

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	A Wider World: Artikel als Volltext (: , 204 kByte; : 2021-03-20)
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Beat und dieses Journal

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Journal ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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