Digital native students?Web 2.0-Nutzung von Studierenden
Erstpublikation in: e-teaching.org
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Zusammenfassungen
In einem Langtext gehen Martin Ebner und Mandy Schiefner der Frage nach, inwieweit Studierende "Web 2.0 -Kompetenz" mitbringen.
In einem ersten Schritt versuchen sie diese Frage anhand der Nutzung von Social Software-Applikationen zu beantworten. Gerade im Bereich Web 2.0 spielt vor allem die interaktive bzw. die partizipative Komponente eine große Rolle. Die Nutzung stellt dabei einen allerersten Zugang zur Beantwortung der Kompetenzfrage dar. Es werden dazu Umfragedaten von der TU Graz und der Universität Zürich vorgelegt und interpretiert.
Von Klappentext im Text Digital native students? (2009) In einem ersten Schritt versuchen sie diese Frage anhand der Nutzung von Social Software-Applikationen zu beantworten. Gerade im Bereich Web 2.0 spielt vor allem die interaktive bzw. die partizipative Komponente eine große Rolle. Die Nutzung stellt dabei einen allerersten Zugang zur Beantwortung der Kompetenzfrage dar. Es werden dazu Umfragedaten von der TU Graz und der Universität Zürich vorgelegt und interpretiert.
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 Personen KB IB clear | Martin Ebner , Marc Göcks , Wolf Hilzensauer , Bernd Kleimann , mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest , Walther Nagler , Murat Özkilic , Gabi Reinmann , Mandy Schiefner , Sandra Schön | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 Begriffe KB IB clear | Digital NativesDigital Natives
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2 Erwähnungen
- E-Learning aus Sicht der Studierenden - Befragungen - Statistiken - Thesen, aber auch Konsequenzen? (CSPC E-Learning ZFH) (2009)
- Studieren mit digitalen Medien - Ein Status Quo (Guillaume Schiltz)
- Perspektiven von Lern-Management-Systemen als Plattform für soziale Interaktion (Marc Widmer) (2011)
Volltext dieses Dokuments
| Digital native students?: Artikel als Volltext (:  , 385 kByte; :  2021-03-21) |
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Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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