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Beats Biblionetz - Texte

'Die digitalen Medien werden den Unterricht nicht revolutionieren'

Beat Döbeli Honegger, Jacqueline Olivier
Publikationsdatum:
Zu finden in: Schulblatt 5/2013 (Seite 10 bis 12), 2013 local web 
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iconZusammenfassungen

Schulblatt 5/2013Smartphones und Tablets erobern den Unterricht. Warum sie ins Schulzimmer gehören und welche Möglichkeiten sie eröffnen, erklärt Beat Döbeli vom Institut Medien und Schule an der Pädagogischen Hochschule Schwyz.
Von Klappentext in der Zeitschrift Schulblatt 5/2013 im Text 'Die digitalen Medien werden den Unterricht nicht revolutionieren' (2013)

iconDieses Interview erwähnt ...


Personen
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Manfred Spitzer

Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

Aussagen
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ICT führt dazu, dass wir unser Gedächtnis immer weniger benutzen
ICT schwächt Selbstkontrolle
Lebensweltargument: ICT gehört in die Schule, weil es die Alltagsrealität der SchülerInnen (mit) prägt.
Lernargument: ICT-Einsatz fördert das Lernen

Begriffe
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BYODbring your own device, Digitalisierung, Kinderchildren, One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing, Schuleschool, TabletTablet, Tablets in educationTablets in education, Unterricht, Werkzeugetool, Wikipedia
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2012  local Digitale Demenz (Manfred Spitzer) 19, 19, 17, 9, 9, 14, 16, 20, 26, 7, 4, 11170223112987

iconDieses Interview  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW "Die digitalen Medien werden den Unterricht nicht revolutionieren": Interview als Volltext (lokal: PDF, 135 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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iconBeat und dieses Interview

Beat hat Dieses Interview während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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