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Beats Biblionetz - Texte

Deciding to major in computer science

a grounded theory of students' self-assessment of ability
Publikationsdatum:
Zu finden in: ICER 2011 (Seite 3 bis 10), 2011
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iconZusammenfassungen

There is great interest in understanding and influencing students' attraction to computing-related majors. This qualitative study is based on interviews with 31 students enrolled in introductory programming courses at two public universities in the United States. This paper presents a model of five factors that influence student decisions to major in CS and elaborates on our grounded theory analysis of one of these factors: how students assess their CS-related ability. We describe how students measure their ability in terms of speed, grades, and previous experience and how students make interpretations and decisions based upon these measurements. We found that students' interpretations were influenced by experiences in their environments and beliefs about ability as being fixed or malleable.

Von Colleen M. Lewis, Ken Yasuhara, Ruth E. Anderson im Konferenz-Band ICER 2011 im Text Deciding to major in computer science (2011)

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Begriffe
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fixed mindsetfixed mindset , growth mindsetgrowth mindset , Informatikcomputer science

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Auf dem WWW Deciding to major in computer science: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 478 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-07-28)

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