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Beats Biblionetz - Texte

Lernwirksame Videokonferenzen

Adriane Langela-Bickenbach, Philippe Wampfler
Zu finden in: Hybrides Lernen (Seite 96 bis 115), 2021 local 
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iconZusammenfassungen

Philippe WampflerDer folgende Beitrag diskutiert diese Möglichkeiten und skizziert Lösungen, wie Videokonferenzen im Fernunterricht und darüber hinaus produktiv eingesetzt werden können. Videokonferenzen sind stets ein Ausschnitt aus dem effektiven Lernprozess und mediale Unterstützung innerhalb asynchroner Settings. Sie stehen nicht isoliert und sollten in einen größeren Rahmen von Lernprozessen eingebettet sein. Was meint das genau?
Videotools machen Lernen erstens offener, was genutzt werden kann, um (externe) Mitlernende oder Fachleute auch im Fernlernen einzubeziehen, und zweitens flexibler, weshalb sich Lernen in agilen Projekten kollaborativ organisieren lässt, weil Absprachen per Video möglich sind.
Von Adriane Langela-Bickenbach, Philippe Wampfler im Buch Hybrides Lernen (2021) im Text Lernwirksame Videokonferenzen

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Tim Kantereit, Axel Krommer, Dejan Mihajlović

Begriffe
KB IB clear
distance learning / Fernunterrichtdistance learning, Hausaufgabenhomework, LehrerInteacher, Lernenlearning, Unterricht, Video-KonferenzVideo-Konferenz
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2019  local Routenplaner #Digitale Bildung (Axel Krommer, Martin Lindner, Philippe Wampfler, Dejan Mihajlović, Jöran Muuß-Merholz) 29, 15, 9, 9, 13, 17, 11, 12, 17, 12, 8, 8392158315
2020 local web Hybrid-Unterricht 101 (Tim Kantereit) 90, 15, 4, 3, 92269121
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2019 local web Paradigmen und palliative Didaktik (Axel Krommer) 2, 3, 3, 5, 4, 8, 11, 8, 14, 4, 4, 55215128
2019 local web Partizipation im digitalen Wandel (Dejan Mihajlović) 1100

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Schule

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