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Beats Biblionetz - Texte

Hochschullehre unter dem Einfluss des KI-gestützten Schreibens

Doris Weßels, Ole Gottschalk
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Doris WeßelsPlagiat oder technologischer Fortschritt? Wie soll die Hochschullehre mit Texten umgehen, die von einer künstlichen Intelligenz verfasst wurden? Doris Weßels und Ole Gottschalk fassen die Ergebnisse einer Studie, in der mehr als 100 Hochschullehrende aus Deutschland zu KI-gestützter Textgenerierung befragt wurden, für den Blog zusammen. Eines der wichtigsten Ergebnisse war, dass Hochschulen sich mit dem disruptiven Potenzial dieser KI-Werkzeuge zukünftig deutlich intensiver auseinandersetzen müssen. Zu den notwendigen Veränderungen gehört nach Meinung der Autor:innen auch eine Kennzeichnungspflicht beim Einsatz besonders leistungsstarker KI-Textgeneratoren.
Von Doris Weßels, Ole Gottschalk im Text Hochschullehre unter dem Einfluss des KI-gestützten Schreibens (2022)

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Personen
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Doris Weßels

Aussagen
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Computergenerierte Texte erleichtern Plagiarismus bzw. entsprechenden Textbetrug.Computer-generated texts facilitate plagiarism / text fraud

Begriffe
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Deutschlandgermany , Digitalisierung , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3) , GMLS & Bildung , GMLS & Hochschule , Hochschulehigher education institution , Journalismus , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , Plagiarismusplagiarism , Schreibenwriting , Wissenschaftscience , wissenschaftliches Schreibenscientific writing
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2021 local web  KI-gestützte Textproduktion an Hochschulen (Doris Weßels) 1, 4, 4, 4, 2, 6, 7, 6, 1, 1, 6, 3 1133116

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