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Beats Biblionetz - Texte

Teaching Coding in Kindergarten

Supporting Students’ Activity with Robot Coding Toys
Jessica F. Shumway, Jody Clarke-Midura, Victor R. Lee, Deborah Silvis, Lise E. Welch Bond, Joseph S. Kozlowski
Zu finden in: Teaching Coding in K-12 Schools (Seite 23 bis 38), 2023 local web 
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iconZusammenfassungen

Teaching Coding in K-12 SchoolsThis chapter summarizes a multiyear investigation of task design and instructional practices for teaching coding with tangible screen-free coding toys in kindergarten classrooms (ages 5 and 6 years in the United States). Through multiple cycles of design-based research in classrooms, we iteratively designed instructional tasks, operationalized early childhood computational thinking (CT) and developed assessment items for CT competencies involving what we call “grid-agent” robot coding toys. In this chapter we summarize some of the design elements for tasks and instruction that support coding in kindergarten. Design elements included considerations for introductory lessons, attention to skills and strategies within engaging challenges and leveraging robot toys’ design features for specific CT and mathematics skills. We also introduce a competency model for the grid-agent robot coding toy genre that synthesizes our findings related to CT concepts for task and assessment design, which also emphasizes spatial concepts, symbolization of space, sequencing, iteration of units and other mathematics concepts and skills.
Von Jessica F. Shumway, Jody Clarke-Midura, Victor R. Lee, Deborah Silvis, Lise E. Welch Bond, Joseph S. Kozlowski im Buch Teaching Coding in K-12 Schools (2023) im Text Teaching Coding in Kindergarten

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Personen
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Jodi Asbell-Clarke , Marina Umaschi Bers , Quinn Burke , Yasmin B. Kafai , D. Midian Kurland , Roy Pea , Valerie J. Shute , Chen Sun

Begriffe
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Algorithmusalgorithm , computational thinkingcomputational thinking , design-based researchdesign-based research , Educational RoboterEducational Roboter , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Kinderchildren , Kindergarten , Mathematikmathematics , Programmierenprogramming , Programmieren für KinderProgramming for kids , Roboterrobot
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2014  local  Connected Code (Yasmin B. Kafai, Quinn Burke) 2, 3, 6, 5, 12, 16, 2, 2, 1, 6, 19, 7 2010871106
2017 local  Coding as a Playground (Marina Umaschi Bers) 1, 1, 1, 5, 6, 4, 12, 8, 2, 4, 4, 3 7203390
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1984 local web  On the cognitive effects of learning computer programming (Roy Pea, D. Midian Kurland) 1, 9, 1, 6, 4, 14, 2, 1, 2, 4, 10, 4 35154578
2017 local web  Demystifying computational thinking (Valerie J. Shute, Chen Sun, Jodi Asbell-Clarke) 14, 4, 7, 2, 3, 5, 14, 3, 1, 2, 12, 3 15323383

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