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Beats Biblionetz - Texte

Applying Hybrid Programming in High Schools

An Empirical Study Analysing Teachers’ Opinions
Djordje M. Kadijevich
Publikationsdatum:
Zu finden in: Teaching Coding in K-12 Schools (Seite 359 bis 370), 2023 local web 
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iconZusammenfassungen

Teaching Coding in K-12 SchoolsThe transition from visual programming to textual programming reveals a considerable increase in the overall complexity of programming, including a number of challenging issues. To support this transition and alleviate some of these challenges, so-called hybrid programming may be applied. This programming usually refers to the use of a single programming language in block- and text-based modalities within one computing environment. Research shows that the application of hybrid programming for a certain age group may positively contribute to the development of students’ programming knowledge and skills as they proceed towards the exclusive use of text-based programming. However, teachers of programming may not be willing to do this, because of limited teaching hours, a demanding syllabus, lack of resources or for other reasons. By using a sample of 38 high school teachers of programming, this study examined teachers’ opinions about applying hybrid programming in their teaching and analysed their preference for hybrid programming usage in terms of a number of background variables, such as type of school, teacher’s experience and programming language used. The examination of these teachers’ opinions revealed that although visual programming may be used as a scaffolding support for textual programming, the opponents of hybrid programming usage did not (realize and) acknowledge this aspect of visual programming. On the other hand, the proponents of hybrid programming usage did mention several affordances related to this aspect, but they had rarely examined them in terms of the particular challenges of the transition in question. The analysis showed that hybrid programming usage was influenced by hybrid programming experience, the text-based programming languages applied and the country region. Suggestions for practice and research are included.
Von Djordje M. Kadijevich im Buch Teaching Coding in K-12 Schools im Text Applying Hybrid Programming in High Schools (2023)

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Personen
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Amjad AlTadmri , Neil C. C. Brown , Stephen C. F. Chan , Joey C. Y. Cheung , Felienne Hermans , Djordje M. Kadijevich , Michael Kölling , Winnie W. Y. Lau , Grace Ngai , Marileen Smit , Peer Stechert , Alaaeddin Swidan , Goran Vukovic

Begriffe
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Fehlvorstellungen / misconceptions , Fehlvorstellungen beim Programmieren , Fehlvorstellungen bezüglich Schleifen , Programmierenprogramming , Programmiersprachenprogramming languages
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2009 SIGCSE 2009 (Sue Fitzgerald, Mark Guzdial, Gary Lewandowski, Steven A. Wolfman) 2, 2, 1, 7, 2, 3, 8, 9, 3, 1, 11, 1 343381388
2015 Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015 (Judith Gal-Ezer, Sue Sentance, Jan Vahrenhold) 1, 6, 2, 3, 5, 13, 2, 2, 1, 4, 11, 2 552512589
2018 ICER 2018 (Lauri Malmi, Ari Korhonen, Robert McCartney, Andrew Petersen) 1, 5, 4, 4, 8, 14, 5, 1, 1, 3, 10, 2 502292582
2021 local web  Informatics in Schools. Rethinking Computing Education (Erik Barendsen, Christos Chytas) 3, 9, 1, 7, 3, 4, 6, 22, 6, 1, 8, 4 71634164
2023 local web  Teaching Coding in K-12 Schools (Therese Keane, Andrew Fluck) 1, 6, 3, 5, 9, 21, 4, 1, 1, 1, 11, 2 23172124
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2009 local web  Filling the gap in programming instruction (Joey C. Y. Cheung, Grace Ngai, Stephen C. F. Chan, Winnie W. Y. Lau) 1500
2015 local web  Frame-Based Editing (Michael Kölling, Neil C. C. Brown, Amjad AlTadmri) 3, 7, 4, 3, 9, 7, 1, 1, 1, 3, 7, 3 10123399
2018 local web  Programming Misconceptions for School Students (Alaaeddin Swidan, Felienne Hermans, Marileen Smit) 6, 2, 3, 3, 4, 4, 3, 8, 5, 3, 5, 5 7175307
2021 local web  First Programming Course in Business Studies (Djordje M. Kadijevich) 3, 9, 4, 4, 6, 4, 2, 8, 8, 4, 2, 2 1132100
2023 local web  Hybrid VR Programming (Peer Stechert, Goran Vukovic) 11000

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