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Beats Biblionetz - Personen

Sue Fitzgerald

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iconBücher von Sue Fitzgerald Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Konferenz-Proceedings

SIGCSE 2008

Proceedings of the 39th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2008, Portland, OR, USA, March 12-15, 2008

(J. D. Dougherty, Susan H. Rodger, Sue Fitzgerald, Mark Guzdial) (2008)
Konferenz-Proceedings

SIGCSE 2009

Proceedings of the 40th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2009, Chattanooga, TN, USA, March 4-7, 2009

(Sue Fitzgerald, Mark Guzdial, Gary Lewandowski, Steven A. Wolfman) (2009)

icon19 Texte von Sue Fitzgerald Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

Jahr Volltext Abrufe Text Texttyp
1995 local web  Teaching elementary queueing theory with a computer algebra system (Sue Fitzgerald, Jerry Place)
erschienen in SIGCSE 1995 (Seite 350 - 354)
Konferenz-Paper
2000 local web  Teaching advice and support for new and adjunct faculty (panel session) - experiences, policies, and strategies (David G. Kay, Clare Bates Congdon, Sue Fitzgerald, Merle S. King, Pat Semmes)
erschienen in SIGCSE 2000 (Seite 414 - 415)
Konferenz-Paper
2005 local web  Special issue on doctoral research in computer science education (Sue Fitzgerald, Mark Guzdial)
erschienen in Computer Science Education 3/2005 (Seite 163 - 163)
Journal-Artikel
2005 local web  Computer forensics programs in higher education - a preliminary study (Larry Gottschalk, Jigang Liu, Brahma Dathan, Sue Fitzgerald, Michael Stein)
erschienen in SIGCSE 2005 (Seite 147 - 151)
Konferenz-Paper
2005 local web  1, 2, 2, 7, 2, 3, 7, 8, 3, 1, 3, 3 Strategies that students use to trace code - an analysis based in grounded theory (Sue Fitzgerald, Beth Simon, Lynda Thomas)
erschienen in ICER 2005 (Seite 69 - 80)
Konferenz-Paper
2007 local web  Computer science and IT teachers' conceptions of successful and unsuccessful teaching - A phenomenographic study (Angela Carbone, Linda Mannila, Sue Fitzgerald)
erschienen in Computer Science Education 4/2007 (Seite 275 - 299)
Journal-Artikel
2008 local web  Debugging - a review of the literature from an educational perspective (Renée McCauley, Sue Fitzgerald, Gary Lewandowski, Laurie Murphy, Beth Simon, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in Computer Science Education 2/2008 (Seite 67 - 92)
Journal-Artikel
2008 local web  Debugging - finding, fixing and flailing, a multi-institutional study of novice debuggers (Sue Fitzgerald, Gary Lewandowski, Renée McCauley, Laurie Murphy, Beth Simon, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in Computer Science Education 2/2008 (Seite 93 - 116)
Journal-Artikel
2008 local web  5, 2, 4, 3, 3, 8, 9, 4, 1, 9, 7, 3 Saying isn't necessarily believing - influencing self-theories in computing (Beth Simon, Brian Hanks, Laurie Murphy, Sue Fitzgerald, Renée McCauley, Lynda Thomas, Carol Zander)
erschienen in ICER 2008 (Seite 173 - 184)
Konferenz-Paper
2009 Learning styles - novices decide (Carol Zander, Lynda Thomas, Beth Simon, Laurie Murphy, Renée McCauley, Brian Hanks, Sue Fitzgerald)
erschienen in ITiCSE 2009 (Seite 223 - 227)
Konferenz-Paper
2010 local web  6, 2, 3, 1, 2, 2, 5, 16, 3, 1, 3, 3 Pair debugging - a transactive discourse analysis (Laurie Murphy, Sue Fitzgerald, Brian Hanks, Renée McCauley)
erschienen in ICER 2010 (Seite 51 - 58)
Konferenz-Paper
2010 local web  Collaborative research in computer science education - a case study (Sue Fitzgerald, Brian Hanks, Renée McCauley)
erschienen in SIGCSE 2010 (Seite 305 - 309)
Konferenz-Paper
2011 local web  1, 5, 13, 3, 4, 6, 3, 7, 8, 4, 3, 3 Pair programming in education - a literature review (Brian Hanks, Sue Fitzgerald, Renée McCauley, Laurie Murphy, Carol Zander)
erschienen in Computer Science Education 2/2011 (Seite 135 - 173)
Journal-Artikel
2011 local web  Understanding NSF funding opportunities (Scott Grissom, Sue Fitzgerald, Victor Piotrowski, Jan Cuny, Joan Peckham, Harriet G. Taylor, Daniel Menelly, Mimi McClure)
erschienen in SIGCSE 2011 (Seite 319 - 320)
Konferenz-Paper
2012 local web  2, 1, 1, 2, 1, 1, 1, 4, 5, 8, 3, 2 Ability to 'explain in plain english' linked to proficiency in computer-based programming (Laurie Murphy, Sue Fitzgerald, Raymond Lister, Renée McCauley)
erschienen in ICER 2012 (Seite 111 - 118)
Konferenz-Paper
2013 local web  What are we thinking when we grade programs? (Sue Fitzgerald, Brian Hanks, Raymond Lister, Renée McCauley, Laurie Murphy)
erschienen in SIGCSE 2013 (Seite 471 - 476)
Konferenz-Paper
2015 local web  Curricular Assessment - Tips and Techniques (Henry M. Walker, Sue Fitzgerald, John F. Dooley)
erschienen in SIGCSE 2015 (Seite 265 - 266)
Konferenz-Paper
2015 local web  Recursion vs. Iteration - An Empirical Study of Comprehension Revisited (Renée McCauley, Brian Hanks, Sue Fitzgerald, Laurie Murphy)
erschienen in SIGCSE 2015 (Seite 350 - 355)
Konferenz-Paper
2016 local web  Paper vs. Computer-based Exams - A Study of Errors in Recursive Binary Tree Algorithms (Scott Grissom, Laurie Murphy, Renée McCauley, Sue Fitzgerald)
erschienen in SIGCSE 2016
Konferenz-Paper

iconBemerkungen von Sue Fitzgerald

Von Sue Fitzgerald gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Texte
KB IB clear
Ability to 'explain in plain english' linked to proficiency in computer-based programming, Collaborative research in computer science education, Computer forensics programs in higher education, Computer science and IT teachers' conceptions of successful and unsuccessful teaching, Curricular Assessment, Debugging, Debugging, Pair debugging, Pair programming in education, Paper vs. Computer-based Exams, Recursion vs. Iteration, Saying isn't necessarily believing, Strategies that students use to trace code, Teaching advice and support for new and adjunct faculty (panel session), Teaching elementary queueing theory with a computer algebra system, What are we thinking when we grade programs?

iconZeitleiste

iconCoautorInnen

Clare Bates Congdon, Angela Carbone, Jan Cuny, Brahma Dathan, John F. Dooley, J. D. Dougherty, Larry Gottschalk, Scott Grissom, Mark Guzdial, Brian Hanks, David G. Kay, Merle S. King, Gary Lewandowski, Raymond Lister, Jigang Liu, Linda Mannila, Renée McCauley, Mimi McClure, Daniel Menelly, Laurie Murphy, Joan Peckham, Victor Piotrowski, Jerry Place, Susan H. Rodger, Pat Semmes, Beth Simon, Michael Stein, Harriet G. Taylor, Lynda Thomas, Henry M. Walker, Steven A. Wolfman, Carol Zander,

iconZitationsnetz  Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Sue Fitzgerald

iconZitationsgraph

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icon13 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

Auf dem WWW Computer forensics programs in higher education: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 140 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Saying isn't necessarily believing: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 399 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Understanding NSF funding opportunities: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 385 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Teaching elementary queueing theory with a computer algebra system: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 531 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW What are we thinking when we grade programs?: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 477 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Recursion vs. Iteration: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 473 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Special issue on doctoral research in computer science education: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 28 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Computer science and IT teachers' conceptions of successful and unsuccessful teaching: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 170 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Debugging: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1013 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Debugging: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 398 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Pair programming in education: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 215 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
Auf dem WWW Paper vs. Computer-based Exams: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 771 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Strategies that students use to trace code: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 506 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW Collaborative research in computer science education: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 402 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW Ability to 'explain in plain english' linked to proficiency in computer-based programming: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 101 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28)
Auf dem WWW Curricular Assessment: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 366 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-07-28)
Auf dem WWW Teaching advice and support for new and adjunct faculty (panel session): Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 227 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)
Auf dem WWW Pair debugging: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 494 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.