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Susan H. Rodger

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icon2 Bücher von Susan H. Rodger Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Konferenz-Proceedings

Proceedings of the 38th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2007, Covington, Kentucky, USA, March 7-11, 2007

(Ingrid Russell, Susan M. Haller, J. D. Dougherty, Susan H. Rodger) (2007) Bei amazon.de anschauen

icon28 Texte von Susan H. Rodger Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

JahrVolltextAbrufeTextTexttyp
1993    Simulation and visualization tools for teaching parallel merge sort (Robin Trahan, Susan H. Rodger)
erschienen in Proceedings of the 24th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 1993, Indianapolis, Indiana, USA, February 18-19, 1993 (Seite 237 - 241)
Konferenz-Paper
1995    An interactive lecture approach to teaching computer science
erschienen in Proceedings of the 26th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 1995, Nashville, Tennessee, USA, March 2-4, 1995 (Seite 278 - 282)
Konferenz-Paper
1996    Activities to attract high school girls to computer science (Susan H. Rodger, Ellen Lowenfeld Walker)
erschienen in Proceedings of the 27th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 1996, Philadelphia, Pennsylvania, USA, February 15-17, 1996 (Seite 373 - 377)
Konferenz-Paper
1997    A collection of tools for making automata theory and formal languages come alive (Susan H. Rodger, Anna O. Bilska, Kenneth H. Leider, Cecilia Magdalena Procopiuc, Octavian Procopiuc, Jason R. Salemme, Edwin Tsang)
erschienen in Proceedings of the 28th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 1997, San Jose, California, USA, February 27 - March 1, 1997 (Seite 15 - 19)
Konferenz-Paper
1998    Advanced placement transition to C++ (panel) (Mark Stehlik, Sarah Fix, Susan H. Rodger, Chris Nevison, Mark Allen Weiss)
erschienen in Proceedings of the 29th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 1998, Atlanta, Georgia, USA, February 26 - March 1, 1998 (Seite 372 - 372)
Konferenz-Paper
1998    Animation, visualization, and interaction in CS 1 assignments (Owen L. Astrachan, Susan H. Rodger)
erschienen in Proceedings of the 29th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 1998, Atlanta, Georgia, USA, February 26 - March 1, 1998 (Seite 317 - 321)
Konferenz-Paper
2001    AP CS goes OO (David Gries, Kathleen Larson, Susan H. Rodger, Mark Allen Weiss, Ursula Wolz)
erschienen in Proceedings of the 32rd SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 2001, Charlotte, North Carolina, USA, 2001 (Seite 423 - 24)
Konferenz-Paper
2002    How to develop and grade an exam for 20, 000 students (or maybe just 200 or 20) (Fran Hunt, Joe Kmoch, Chris Nevison, Susan H. Rodger, Julie Zelenski)
erschienen in Proceedings of the 33rd SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 2002, Cincinnati, Kentucky, USA, February 27 - March 3, 2002 (Seite 285 - 286)
Konferenz-Paper
2003    JAWAA - easy web-based animation from CS 0 to advanced CS courses (Ayonike Akingbade, Thomas Finley, Diana Jackson, Pretesh B. Patel, Susan H. Rodger)
erschienen in Proceedings of the 34th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 2003, Reno, Nevada, USA, February 19-23, 2003 (Seite 162 - 166)
Konferenz-Paper
2004    Panel on teaching faculty positions (John P. Dougherty, Thomas B. Horton, Daniel D. Garcia, Susan H. Rodger)
erschienen in Proceedings of the 35th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2004, Norfolk, Virginia, USA, March 3-7, 2004 (Seite 231 - 232)
Konferenz-Paper
2004    A visual and interactive automata theory course with JFLAP 4.0 (Ryan Cavalcante, Thomas Finley, Susan H. Rodger)
erschienen in Proceedings of the 35th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2004, Norfolk, Virginia, USA, March 3-7, 2004 (Seite 140 - 144)
Konferenz-Paper
2005    The ACM java task force - status report (Eric S. Roberts, Kim B. Bruce, Robb Cutler, James H. Cross II, Scott B. Grissom, Karl Klee, Susan H. Rodger, Fran Trees, Ian Utting, Frank Yellin)
erschienen in Proceedings of the 36th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2005, St. Louis, Missouri, USA, February 23-27, 2005 (Seite 46 - 47)
Konferenz-Paper
2006    Turning automata theory into a hands-on course (Susan H. Rodger, Bart Bressler, Thomas Finley, Stephen Reading)
erschienen in Proceedings of the 39th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2006, Houston, Texas, USA, March 3-5, 2006 (Seite 379 - 383)
Konferenz-Paper
2006    Automata theory - its relevance to computer science students and course contents (Michal Armoni, Susan H. Rodger, Moshe Y. Vardi, R. Verma)
erschienen in Proceedings of the 39th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2006, Houston, Texas, USA, March 3-5, 2006 (Seite 197 - 198)
Konferenz-Paper
2006    The ACM java task force - final report (Eric S. Roberts, Kim B. Bruce, James H. Cross II, Robb Cutler, Scott Grissom, Karl Klee, Susan H. Rodger, Fran Trees, Ian Utting, Frank Yellin)
erschienen in Proceedings of the 39th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2006, Houston, Texas, USA, March 3-5, 2006 (Seite 131 - 132)
Konferenz-Paper
2007Increasing interaction and support in the formal languages and automata theory course (Susan H. Rodger, Jinghui Lim, Stephen Reading)
erschienen in ITiCSE 2007 (Seite 58 - 62)
Konferenz-Paper
2009    Using peer-led team learning to increase participation and success of under-represented groups in introductory computer science (Susan Horwitz, Susan H. Rodger, Maureen Biggers, David W. Binkley, C. Kolin Frantz, Dawn Gundermann, Susanne E. Hambrusch, Steven Huss-Lederman, Ethan V. Munson, Barbara G. Ryder, Monica Sweat)
erschienen in Proceedings of the 40th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2009, Chattanooga, TN, USA, March 4-7, 2009 (Seite 163 - 167)
Konferenz-Paper
2009    Increasing engagement in automata theory with JFLAP (Susan H. Rodger, Eric Wiebe, Kyung Min Lee, Chris Morgan, Kareem Omar, Jonathan Su)
erschienen in Proceedings of the 40th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2009, Chattanooga, TN, USA, March 4-7, 2009 (Seite 403 - 407)
Konferenz-Paper
20103Enhancing K-12 education with alice programming adventures (Susan H. Rodger, Maggie Bashford, Lana Dyck, Jenna Hayes, Liz Liang, Deborah Nelson, Henry Qin)
erschienen in ITiCSE 2010 (Seite 234 - 238)
Konferenz-Paper
2010    Building an online educational community for algorithm visualization (Clifford A. Shaffer, Thomas L. Naps, Susan H. Rodger, Stephen H. Edwards)
erschienen in Proceedings of the 41st ACM technical symposium on Computer science education, SIGCSE 2010, Milwaukee, Wisconsin, USA, March 10-13, 2010 (Seite 475 - 476)
Konferenz-Paper
2010    Effective delivery of computing curriculum in middle school - challenges and solutions (Youwen Ouyang, Ursula Wolz, Susan H. Rodger)
erschienen in Proceedings of the 41st ACM technical symposium on Computer science education, SIGCSE 2010, Milwaukee, Wisconsin, USA, March 10-13, 2010 (Seite 327 - 328)
Konferenz-Paper
2011Changes to JFLAP to increase its use in courses (Susan H. Rodger, Henry Qin, Jonathan Su)
erschienen in ITiCSE 2011 (Seite 339 - 339)
Konferenz-Paper
2011A pre-college professional development program (Stephen Cooper, Wanda Dann, Dan Lewis, Pamela B. Lawhead, Susan H. Rodger, Madeleine Schep, RoxAnn H. Stalvey)
erschienen in ITiCSE 2011 (Seite 188 - 192)
Konferenz-Paper
2012    Integrating computing into middle school disciplines through projects (Susan H. Rodger, Melissa Dalis, Chitra Gadwal, Jenna Hayes, Peggy Li, Francine Wolfe, Wenhui Zhang, Liz Liang)
erschienen in Proceedings of the 43rd ACM technical symposium on Computer science education, SIGCSE 2012, Raleigh, NC, USA, February 29 - March 3, 2012 (Seite 421 - 426)
Konferenz-Paper
2013Experimenting with and integrating Alice 2.3 into many disciplines (abstract only) (Susan H. Rodger, Steve Cooper, Wanda Dann, Dwayne C. Brown Jr., Jacobo Carrasquel)
erschienen in The 44th ACM Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE '13, Denver, CO, USA, March 6-9, 2013 (Seite 761 - 761)
Konferenz-Paper
2014Integrating computer science and mathematics in middle school with alice (abstract only) (Susan H. Rodger, Daniel MacDonald, Elizabeth Onstwedder, Bella Onwumbiko, Edwin Ward)
erschienen in The 45th ACM Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE '14, Atlanta, GA, USA - March 05 - 08, 2014 (Seite 710 - 710)
Konferenz-Paper
2015    Growing a K-12 Community of Practice (Stephen Cooper, Susan H. Rodger, Madeleine Schep, RoxAnn H. Stalvey, Wanda Dann)
erschienen in Proceedings of the 46th ACM Technical Symposium on Computer Science Education (Seite 290 - 295)
Konferenz-Paper
2018    Best Practices in Academia to Remedy Gender Bias in Tech (Ursula Wolz, Lina Battestilli, Bruce Maxwell, Susan H. Rodger, Michelle Trim)
erschienen in Proceedings of the 49th ACM Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2018, Baltimore, MD, USA, February 21-24, 2018 (Seite 672 - 673)    
Konferenz-Paper

iconBemerkungen von Susan H. Rodger

Von Susan H. Rodger gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Texte
KB IB clear
A collection of tools for making automata theory and formal languages come alive, A visual and interactive automata theory course with JFLAP 4.0, Activities to attract high school girls to computer science, An interactive lecture approach to teaching computer science, Animation, visualization, and interaction in CS 1 assignments, Best Practices in Academia to Remedy Gender Bias in Tech, Experimenting with and integrating Alice 2.3 into many disciplines (abstract only), Growing a K-12 Community of Practice, How to develop and grade an exam for 20, 000 students (or maybe just 200 or 20), Increasing engagement in automata theory with JFLAP, Integrating computer science and mathematics in middle school with alice (abstract only), Integrating computing into middle school disciplines through projects, JAWAA, The ACM java task force, Turning automata theory into a hands-on course, Using peer-led team learning to increase participation and success of under-represented groups in introductory computer science

iconZeitleiste von Susan H. Rodger

iconCoautorInnen

Ayonike Akingbade, Mark Allen Weiss, Michal Armoni, Owen L. Astrachan, Maggie Bashford, Lina Battestilli, Maureen Biggers, Anna O. Bilska, David W. Binkley, Bart Bressler, Dwayne C. Brown Jr., Kim B. Bruce, Jacobo Carrasquel, Ryan Cavalcante, Stephen Cooper, Steve Cooper, Robb Cutler, Melissa Dalis, Wanda Dann, J. D. Dougherty, John P. Dougherty, Lana Dyck, Stephen H. Edwards, Thomas Finley, Sue Fitzgerald, Sarah Fix, Chitra Gadwal, Daniel D. Garcia, David Gries, Scott Grissom, Scott B. Grissom, Dawn Gundermann, Mark Guzdial, Susan M. Haller, Susanne E. Hambrusch, Jenna Hayes, Thomas B. Horton, Susan Horwitz, Fran Hunt, Steven Huss-Lederman, James H. Cross II, Diana Jackson, Karl Klee, Joe Kmoch, C. Kolin Frantz, Kathleen Larson, Pamela B. Lawhead, Kenneth H. Leider, Dan Lewis, Peggy Li, Liz Liang, Jinghui Lim, Ellen Lowenfeld Walker, Daniel MacDonald, Cecilia Magdalena Procopiuc, Bruce Maxwell, Kyung Min Lee, Chris Morgan, Ethan V. Munson, Thomas L. Naps, Deborah Nelson, Chris Nevison, Kareem Omar, Elizabeth Onstwedder, Bella Onwumbiko, Youwen Ouyang, Pretesh B. Patel, Octavian Procopiuc, Henry Qin, Stephen Reading, Eric S. Roberts, Ingrid Russell, Barbara G. Ryder, Jason R. Salemme, Madeleine Schep, Clifford A. Shaffer, RoxAnn H. Stalvey, Mark Stehlik, Jonathan Su, Monica Sweat, Robin Trahan, Fran Trees, Michelle Trim, Edwin Tsang, Ian Utting, Moshe Y. Vardi, R. Verma, Edwin Ward, Eric Wiebe, Francine Wolfe, Ursula Wolz, Frank Yellin, Julie Zelenski, Wenhui Zhang,

iconZitationsnetz Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Susan H. Rodger


Begriffswolke
APH KB IB clear
Alice.org, CommunityCommunity, Curriculum / Lehrplancurriculum, Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Programmierenprogramming, Schuleschool,

iconZitationsgraph

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icon1 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

LokalAuf dem WWW The ACM java task force: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 100 kByte; WWW: Link OK 2018-11-28)
LokalAuf dem WWW Growing a K-12 Community of Practice: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 416 kByte; WWW: Link OK 2018-11-28)
LokalAuf dem WWW A collection of tools for making automata theory and formal languages come alive: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 611 kByte; WWW: Link OK 2019-01-11)
LokalAuf dem WWW Best Practices in Academia to Remedy Gender Bias in Tech: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 563 kByte; WWW: Link OK 2019-01-11)
LokalAuf dem WWW How to develop and grade an exam for 20, 000 students (or maybe just 200 or 20): Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 99 kByte; WWW: Link OK 2018-11-28)
LokalAuf dem WWW A visual and interactive automata theory course with JFLAP 4.0: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 207 kByte; WWW: Link OK 2018-11-28)
LokalAuf dem WWW Panel on teaching faculty positions: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 135 kByte; WWW: Link OK 2019-01-11)
LokalAuf dem WWW The ACM java task force: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 81 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW Automata theory: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 40 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-12)
LokalAuf dem WWW Turning automata theory into a hands-on course: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 109 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW Using peer-led team learning to increase participation and success of under-represented groups in introductory computer science: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 468 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Increasing engagement in automata theory with JFLAP: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 373 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW Simulation and visualization tools for teaching parallel merge sort: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 510 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Effective delivery of computing curriculum in middle school: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 391 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-11-28)
LokalAuf dem WWW Building an online educational community for algorithm visualization: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 319 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW An interactive lecture approach to teaching computer science: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 532 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-11-28)
LokalAuf dem WWW Integrating computing into middle school disciplines through projects: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 870 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW Activities to attract high school girls to computer science: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 597 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Animation, visualization, and interaction in CS 1 assignments: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 638 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-11)
LokalAuf dem WWW Advanced placement transition to C++ (panel): Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 54 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)
LokalAuf dem WWW AP CS goes OO: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 52 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-12)
LokalAuf dem WWW JAWAA: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 119 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-01-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-10-10)

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