Architecture Solutions for E-Learning Systems |
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Zusammenfassungen
![Architecture Solutions for E-Learning Systems Architecture Solutions for E-Learning Systems](j/b03860.jpg)
Architecture Solutions for E-Learning Systems provides fundamental research on the architecture of learning technology systems, discussing such issues as the common structures in LTS architectures and solutions for specific forms such as knowledge-based, distributed, or adaptive applications of e-learning. Researchers, practitioners, and scholars in the fields of learning content software development, computing and educational technologies, and e-learning will find this book an invaluable resource.
Kapitel ![Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks. Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.](i/h.gif)
- Moving Towards a Generic, Service-based Architecture for Flexible Teaching and Learning Activities (Seite 1 - 24)
- Collaborative E-Learning System and E-Pedagogy - Learning Resource Infrastructure for Distributed Knowledge Sharing (Seite 24 - 43) (Toshio Okamoto, Toshie Ninomiya, Mizue Kayama, Naomi Nagata)
- Service-based Grid Architectures to support the Virtualization of Learning Technology Systems (Seite 44 - 61) (Gerard Gleeson, Claus Pahl)
- From e Learning to m Learning - Architectures to Support University Teaching (Seite 62 - 79) (Phillip Grew, Elena Pagani, Francesco Giudici)
- Architectures of Existing and Conceptual Applications of Podcasting in E-learning Systems (Seite 80 - 97) (Stephen R. Chastain, Jason Caudill)
- A Step towards a Pattern Language for e-Learning Systems (Seite 98 - 115) (Andreas Harrer, Alke Martens)
- Model-Driven Engineering (MDE) and Model-Driven Architecture (MDA) applied to the Modeling and Deployment of Technology Enhanced Learning Systems - promises, challenges and issues (Seite 116 - 136) (Pierre Laforcade, Thierry Nodenot, Christophe Choquet, Pierre-Andre Caron)
- Accessibility, Digital Libraries and Semantic Web Standards in an E-Learning Architecture (Seite 137 - 153) (Sean W. M. Siqueira, Maria Helena L. B. Braz, Rubens N. Melo)
- End-User Quality of Experience-Aware Personalized E-Learning (Seite 154 - 174) (Cristina Hava Muntean, Gabriel-Miro Muntean)
- E-learning systems reengineering - Functional specifications and component based architecture (Seite 175 - 196) (Lahcen Oubahssi, Monique Grandbastien)
- An Integrated Architecture for Supporting Vocational Training (Seite 197 - 218) (C. Bouras, E. Giannaka, Th. Tsiatos)
- A Generic Platform for the Systematic Construction of Knowledge-based Collaborative Learning Applications (Seite 219 - 242) (Santi Caballé, Thanasis Daradoumis, Fatos Xhafa)
- From Learning Objects to Adaptive Content Services for E-Learning (Seite 243 - 261) (Peter Brusilovsky, Vincent P. Wade, Owen Conlan)
- An Adaptive e-learning Platform for Personalized Course Generation (Seite 262 - 282) (Enver Sangineto)
- Pedagogical Scenario Modelling, Deployment, Execution and Evolution (Seite 283 - 305) (Yvan Peter, Xavier Le Pallec, Thomas Vantroys)
- Impact of context-awareness on the architecture of learning support systems (Seite 306 - 319) (Andreas Schmidt)
- Design and Evaluation of Web-based Learning Environments using Information Foraging Models (Seite 320 - 339) (Nikolaos Tselios, Christos Katsanos, Georgios Kahrimanis, Nikolaos Avouris)
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Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.).