Computer Science Education 1/2012

Kapitel 
- My program is ok - am I? Computing freshmen's experiences of doing programming assignments (Seite 1 - 28) (Päivi Kinnunen, Beth Simon) (2012)
- Students' different understandings of class diagrams (Seite 29 - 62) (Jonas Boustedt) (2012)
- Gender and stereotypes in motivation to study computer programming for careers in multimedia (Seite 63 - 78) (Wendy Doubé, Catherine Lang) (2012)
Dieses Journal erwähnt ...
![]() Aussagen KB IB clear | Der Frauenanteil in der Informatik ist klein. |
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1 Erwähnungen 
- ICER 2020 - International Computing Education Research Conference, Virtual Event, New Zealand, August 10-12, 2020 (Anthony V. Robins, Adon Moskal, Amy J. Ko, Renée McCauley) (2020)
Volltext dieses Dokuments
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Anderswo suchen 
Beat und dieses Journal
Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.