Wolfgang Arlt

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Bücher von Wolfgang Arlt

Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung

GI-Fachtagung Berlin, 8.-10. Oktober 1984

(Wolfgang Arlt, Klaus Haefner) (1984) local

Texte von Wolfgang Arlt

Jahr	Volltext	Abrufe	Text	Texttyp
1986			Empfehlungen der GI zur Lehreraus-, Lehrerfort- und weiterbildung in Informatik (Wolfgang Arlt) erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf (Seite 229 - 233)	Kapitel

Bemerkungen von Wolfgang Arlt

Von Wolfgang Arlt gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte
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Arbeitspapier zum Entwurf neuer «Empfehlungen zur Lehrerbildung im Bereich der Informatik», Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. (GI) über 'Eine praktische Tätigkeit für Informatik-Studenten an Universitäten', Empfehlungen der GI zur Lehreraus-, Lehrerfort- und weiterbildung in Informatik, Empfehlungen zur Ausbildung, Fortbildung und Weiterbildung von Lehrkräften für das Lehramt Informatik für die Sekundarstufe I und II, Entwurf: «Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik für die Ausbildung von Diplom-Informatikern an wissenschaftlichen Hochschulen», Lernziele des Informatikunterrichts an kaufmännischen Schulen, Rahmenempfehlung für die Einbeziehung von Informatik-Inhalten in die berufliche Erstausbildung an gewerblich-technischen berufsbildenden Schulen, kurz: Informatik an Gewerblich-Technischen Schulen, Stellungnahme und Empfehlungen zum Volkshochschulzertifikat Informatik, Zielsetzungen und Inhalte des Informatikunterrichts

Zeitleiste

CoautorInnen

Klaus Haefner, Klaus Haefner

Begriffswolke von Wolfgang Arlt

Zitationsgraph

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2 Erwähnungen

Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich (Entwurfsfassung) - Entwurfsfassung für Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. (Arbeitskreis Bildungsstandards Primarbereich) (2018)
Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich (Arbeitskreis Bildungsstandards Primarbereich) (2019)

Volltexte

	Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung: Gesamtes Buch als Volltext (: , 40100 kByte; : )
	Zielsetzungen und Inhalte des Informatikunterrichts: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1785 kByte; : )
	Empfehlungen zur Ausbildung, Fortbildung und Weiterbildung von Lehrkräften für das Lehramt Informatik für die Sekundarstufe I und II: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 1952 kByte; : )
	Stellungnahme und Empfehlungen zum Volkshochschulzertifikat Informatik: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 828 kByte; : )
	Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. (GI) über 'Eine praktische Tätigkeit für Informatik-Studenten an Universitäten': Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 669 kByte; : )
	Lernziele des Informatikunterrichts an kaufmännischen Schulen: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 590 kByte; : )
	Neue Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik für das Informatikstudium an Fachhochschulen: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 478 kByte; : )
	Entwurf einer Rahmenempfehlung für die Informatik im Unterricht der Sekundarstufe I: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 888 kByte; : )
	Rahmenempfehlung für die Einbeziehung von Informatik-Inhalten in die berufliche Erstausbildung an gewerblich-technischen berufsbildenden Schulen, kurz: Informatik an Gewerblich-Technischen Schulen: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 437 kByte; : )
	Arbeitspapier zum Entwurf neuer â€˜Empfehlungen zur Lehrerbildung im Bereich der Informatik´: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 752 kByte; : )
	Entwurf:â€˜Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik für die Ausbildung von Diplom-Informatikern an wissenschaftlichen Hochschulen´: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 509 kByte; : )
	Verordnung über die Ersten (Wissenschaftlichen und Künstlerisch-Wissenschaftlichen) Staatsprüfungen für die Lehrämter (1.LehrerPO 1982): Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 743 kByte; : )
	Verordnung über die ergänzenden Staatsprüfungen für Lehrämter (ESPO): Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 776 kByte; : )
	Empfehlungen der GI zur Lehreraus-, Lehrerfort- und -Weiterbildung in Informatik: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 593 kByte; : )