Von Bernhard Koerber gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule, Informatische Bildung in Deutschland
Texte KB IB clear	Didaktische Aspekte zur Vermittlung von Programmiersprachen, Ein Konzept zur Fortbildung von Fortbildner, Haben Sie noch ELAN?, Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung als Voraussetzung einer Grundbildung Informatik, Neuer Wein in alten Schläuchen?, Vom Überwinden der Entfernung, Wertefreiheit und Ideologie in der informatischen Bildung
Aussagen KB IB clear	Wartungsempfehlung 15: Rechnen Sie mit 1 Stellenprozent Support pro Computer!

Rüdeger Baumann, Johanna Bosse, Norbert Breier, Torsten Brinda, Helmut Caba, Jens Fleischhut, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Andreas Grillenberger, Wilfried Grossmann, Henry Herper, Volkmar Hinz, Jürgen Müller, Monika Müllerburg, Ingo-Rüdiger Peters, Hermann Puhlmann, Gerhard Röhner, Carsten Schulte, Monika Seiffert, Ingrid Sobeck, Joachim Wedekind, Helmut Witten,

• Informatik in der Grundschule - eine einmalige Chance
  INFOS-Preconference-Workshop der Telekom Stiftung
  Oldenburg, 12.09.2017
  

• Was ist Informatik-Didaktik in der Informationsgesellschaft - Tagungsunterlage zur Seminarveranstaltung in der Österreichischen Computergesellschaft am 3.5.1999 (Anton Reiter) (2000)   
  • Informatik in der Schule - ein Fach im Wandel
  • Computernetze und Telekommunikation - Herausforderung für die Informatik-Didaktik (Rüdeger Baumann)
• LOG IN 2/2001 - Programmieren in der informatischen Bildung (2001)  
  • Schulische Rechnernetze (Teil 5) - Pädagogische und technische Anforderungen zum Betrieb schulischer Rechnernetze (Daniel Jonietz) (2001)  
• Das ist Informatik (Jörg Desel) (2001)   
  • 8. Wissen und Lernen (Helmut Thoma)   
• LOG IN 121/2003 (2003)  
  • Vom Webquest zum Mediaquest - Vorschläge zum Unterrichtseinsatz des Internets (Stefan Staiger) (2003)  
• Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik (Ludger Humbert) (2003)    
• LOG IN 148/2007 (2007)  
  • Modellierung von Zuständen, Objekten und Suchbäumen - Mit Unterrichtsbeispielen in JAVA (Rüdeger Baumann) (2007)  
  • Die PYTHON VISUAL SANDBOX (Michael Weigend) (2007)  
  • Von der Komplexität eines Zentralabiturs - Thüringer Erfahrungen im Grund- und Leistungsfach Informatik (Michael Fothe, Wolfgang Moldenhauer, Otto Thiele) (2007)  
• Interesse wecken und Grundkenntnisse vermitteln - 3. Münsteraner Workshop zur Schulinformatik - 7. Mai 2008 (Marco Thomas, Michael Weigend) (2008)   
  • Mobil Programmieren - Neugestaltung der Lernumgebung des Informatikunterrichts für die Schülerinnen (Matthias Heming, Ludger Humbert)   
  • Informatik und Gender - nehmt die Forschungsergebnisse ernst! (Ludger Humbert) (2008)   
  • Informatik goes mobile - Einsatz Mobiler Endgeräte als Lernwerkzeug im Informatik-Unterricht (Hendrik Büdding)  
• LOG IN 159/2009 (2009)  
  • Präsentieren und digitale Medien (Werner Arnold) (2009)  
  • Virtuelle Spaziergänge - Ein interaktiver virtueller Rundgang als Informatik-Projekt (Christian Steinbrucker) (2009)  
  • Präsentieren - eine Kompetenz fürs Leben (Rüdeger Baumann, Bernhard Koerber) (2009)  
  • Objektorientierte Modellbildung mit dem Java-Editor (Gerhard Röhner) (2009)  
  • Parkette, Symmetrien und islamische Kunst - Beiträge zum Kompetenzerwerb im Strukturieren, Vernetzen und Präsentieren (Rüdeger Baumann) (2009)  
• Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht (Peer Stechert) (2009)   
• Konzeption und Analyse neuer Maßnahmen in der Fort- und Weiterbildung von Informatiklehrkräften (Matthias Spohrer) (2009)   
• INFOS 2009 - 13. GI-Fachtagung Informatik und Schule (21. - 24. September 2009 in Berlin) (Bernhard Koerber) (2009)   
  • Informatische Bildung im Primarbereich (Henry Herper, Volkmar Hinz)  
• Sugar - Not necessarily unhealthy - An examination of the XO used in primary schools (Sven Bergmann) (2009)   
• Einsatzszenarien von Mobiltelefonen im Informatikunterricht (Matthias Heming) (2009)   
• Lernzielstrukturen im Informatikunterricht (Markus Steinert) (2010)   
• Didaktik der Informatik - Möglichkeiten empirischer Forschungsmethoden und Perspektiven der Fachdidaktik - 6. Workshop der GI-Fachgruppe DDI (Ira Diethelm, Christina Dörge, Claudia Hildebrandt, Carsten Schulte) (2010)   
  • Lehrerbildung Informatik - Was ist zu tun? (Ira Diethelm, Lutz Hellmig, Steffen Friedrich, Norbert Breier, Torsten Brinda) (2010)   
  • Wie funktioniert eigentlich das Internet? - Empirische Untersuchung von Schülervorstellungen (Ira Diethelm, Stefan Zumbrägel) (2010)   
• 25 Jahre Schulinformatik - Zukunft mit Herkunft (Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder) (2010)   
  • IniK - Versuch einer Begriffsbestimmung (Dieter Engbring, Arno Pasternak)  
  • Informatik, einfach ein Fach!? (Ludger Humbert)  
• Informatikunterricht - Wünsche und Erwartungen von Schülerinnen und Schülern (Hannelore Barthel) (2011)   
• Medien & Bildung - Institutionelle Kontexte und kultureller Wandel (Torsten Meyer, Christina Schwalbe, Wey-Han Tan, Ralf Appelt) (2011)  
  • Informatische Bildung und Medienbildung im Fächerkanon (Norbert Breier)   
• Informatik in Bildung und Beruf - INFOS 2011 - 14. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Marco Thomas) (2011)   
  • Agiler Informatikunterricht - Soziale Aspekte der professionellen Softwareentwicklung einfach und erfolgreich im Unterricht erfahrbar machen (Timo Göttel) (2011)   
• Computing at School - International comparisons (Simon Peyton Jones) (2011)   
• LOG IN 169/170/2011 - Wie viel informatische Bildung braucht der Mensch? Informatische Bildung für alle! (2011)   
  • Informatische Bildung für alle! (Bernhard Koerber, Ingo-Rüdiger Peters)  
  • Informatik, informatische Bildung und Medienbildung (Ludger Humbert)  
  • Wie viel Programmierkompetenz braucht der Mensch? (Kerstin Strecker)  
  • Informatische Bildung in Deutschland - Eine Analyse der informatischen Bildung an allgemeinbildenden Schulen auf der Basis der im Jahr 2010 gültigen Lehrpläne und Richtlinien (Isabelle Starruß, Bettina Timmermann)  
  • Auf dem Weg zu Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe II - Probleme und Lösungsvorschläge (Rüdeger Baumann)
• Grundkompetenzen - Zeitschrift Computer und Unterricht 87 (2012)  
  • Systematische Zugänge zu Grundkompetenzen - Orientierung für Schulen (Rudolf Peschke)  
  • Wege zu Grundkompetenzen einer Medienbildung - Entwicklungen und Perspektiven (Rudolf Peschke)  
• LOG IN 172/173 2012 (2012)  
  • Vom Überwinden der Entfernung - Eine kleine Geschichte der Telekommunikation (Bernhard Koerber, Ingo-Rüdiger Peters)   
• Digitale Schule Österreich (Peter Micheuz, Anton Reiter, Gerhard Brandhofer, Martin Ebner, Barbara Sabitzer) (2013)   
  • Evaluation des österreichischen Referenzmodells für digitale Kompetenzen (Stefan Welling, Ines Averbeck, Julia Renke)   
• Informatik erweitert Horizonte - 15. GI-Fachtagung "Informatik und Schule" - INFOS 2013 - 26.- 28.09.2013 (2013)   
  • Ein moderner Ansatz für Anchored Instruction im Informatikunterricht (Jens Gallenbacher, Dominik Heun)  
  • Physical Computing im Informatikunterricht (Mareen Grillenberger, Ralf Romeike)  
• INFOS 2013 Praxisband (Norbert Breier, Peer Stechert, Thomas Wilke) (2013)   
  • Einsatz von Speicherprogrammierbaren Steuerungen im Lernlabor Abenteuer Technik (Jens Gallenbacher, Dominik Heun, Kristin Rammelt)  
• IT an allgemeinbildenden Schulen - Auswertung internationaler empirischer Studien und Literaturanalyse (Carola Schauer, Hanno Schauer) (2015)   
• Die digitale Gesellschaft - Login Nr 180 (2015)  
  • Aspekte einer digitalen Gesellschaft - Eine Gesellschaft digitaler Ureinwohner, digitaler Einwanderer und digitaler Ignoranten (Bernhard Koerber) (2015)  
• Informatische Schlüsselkompetenzen (Christina Dörge) (2015)   
• Digitale Medien und Interdisziplinarität - Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2015 (Nicolae Nistor, Sabine Schirlitz) (2015)   
  • Braucht die Medienpädagogik Impulse aus der Informatik? - Erkenntnisse aus interdisziplinären Seminaren (Tilman-Mathies Klar, Dieter Engbring) (2015)   
• Informatik allgemeinbildend begreifen - INFOS 2015 (Jens Gallenbacher) (2015)   
  • Informatik Enlightened - Informatik (neu) beleuchtet dank Physical Computing mit Arduino (Nadine Bergner, Ulrik Schroeder)  
• Visuelles Programmieren - LOG IN 181/182 (2015)  
  • Haben Sie noch ELAN? (Bernhard Koerber)  
  • Visuelles Programmieren - Eine Einführung in das objektorientierte Programmieren mit SQUEAK/SMALLTALK (Teil 1) (Rüdeger Baumann)  
• Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe II - Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. erarbeitet vom Arbeitskreis »Bildungsstandards SII« (Gerhard Röhner, Torsten Brinda, Volker Denke, Lutz Hellmig, Theo Heußer, Arno Pasternak, Andreas Schwill, Monika Seiffert) (2016)   
• Didaktik der Informatik (Eckart Modrow, Kerstin Strecker) (2016)   
  • 1. Einleitung   
• Ada Lovelace - LOG IN 183/184 (2016)  
  • Programmiereinstieg für Schülerinnen - - und auch für Schüler (Petra Nußdorfer)  
• Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? (Klaus Rummler, Beat Döbeli Honegger, Heinz Moser, Horst Niesyto) (2016)   
  • Konkurrenz oder Kooperation? - Zur Entwicklung des Verhältnisses von Medienbildung und informatischer Bildung (Gerhard Tulodziecki)   
  • Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teilaspekt von Medienbildung. Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich (Birgit Eickelmann, Kerstin Drossel) (2016)   
• L. A. multimedia 1-2017 (2017)  
  • Wie funktioniert ein Computer? (Johannes Zylka)  
• Social Demands in Ubiquitous Computing - Contexts for Tomorrow’s Learning (Mareen Grillenberger, Ralf Romeike) (2017)   
• Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt - 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Ira Diethelm) (2017)  
  • Bild der Informatik von Grundschullehrpersonen - Erste Ergebnisse aus qualitativen Einzelfallstudien (Alexander Best)  
• Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2017, Nijmegen, The Netherlands, November 8-10, 2017 (Erik Barendsen, Peter Hubwieser) (2017)
  • Towards a grounded theory of how students identify computing (Michael T. Rücker, Niels Pinkwart) (2017)   
• Schule digital - der Länderindikator 2017 - Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017 (Ramona Lorenz, Wilfried Bos, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann, Silke Grafe, Jan Vahrenhold) (2017)   
  • Vermittlung informatischer Grundbildung im Unterricht der Sekundarstufe I im Bundesländervergleich (Jan Vahrenhold, Ramona Lorenz, Birgit Eickelmann)  
• Überlegungen zu einem Beitrag zur Lehrerbildung in der digital vernetzten Welt - Ein auf Erfahrungen gestützter Bericht und Diskussionsbeitrag (Dieter Engbring) (2018)   
• Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht (Andreas Zendler) (2018)   
  • 3. Beispiele für den Informatikunterricht (Andreas Zendler, The Instructional Method Group)   
  • 6. Lerneffektivität ausgewählter Methoden (Andreas Zendler, The Instructional Method Group)   
• Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich (Entwurfsfassung) - Entwurfsfassung für Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. (Arbeitskreis Bildungsstandards Primarbereich) (2018)   
• Digitale Bildung versus Informatikunterricht? (2018)  
  • Bildung in der digitalen Welt - Anmerkungen zum Strategiepapier der KMK (Steffen Friedrich)   
  • Ist der Informationsbegriff für die Schulinformatik hilfreich? (Eckart Modrow)  
  • Benutzen – Analysieren – Gestalten – Verankern (Lutz Hellmig, Tino Hempel)  
• Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering (Sergei Pozdniakov, Valentina Dagienė) (2018)   
  • Standards for Higher Secondary Education for Computer Science in Germany (Arno Pasternak, Lutz Hellmig, Gerhard Röhner)   
• Medienbildung in Schule und Unterricht - 2. Auflage 2019 (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe) (2019)  
• Kompetenzen für informatische Bildung im Primarbereich (Arbeitskreis Bildungsstandards Primarbereich) (2019)   
• Informatik für alle - 18. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Arno Pasternak) (2019)    
  • Informatikunterricht - Ein Muss zur politischen Mündigkeit (Niko Hausner, Katharina Wendlandt, Matthias Wendlandt)  
  • AI Unplugged - Wir ziehen Künstlicher Intelligenz den Stecker (Stefan Seegerer, Annabel Lindner, Ralf Romeike) (2019)  
  • Einsatz von Jupyter Notebooks am Beispiel eines fiktiven Kriminalfalls (Florian Kapp, Carsten Schulte)   
• Informatik - Kompetenzentwicklung bei Kindern (Ludger Humbert, Alexander Best, Peter Micheuz, Lutz Hellmig) (2020)   
• Gemeinsamer Referenzrahmen Informatik (GeRRI) - Mindeststandards für die auf Informatik bezogene Bildung, Empfehlungen des MNU - Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts, Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) (Gerhard Röhner, Torsten Brinda, Martin Fricke, Marius Gevers, Alexander Hug, Daniel Losch, Hermann Puhlmann) (2020)   
• Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung - Gelingensbedingungen und Strukturen von Fortbildungen zum Einsatz digitaler und interaktiver Medien in der Schule (Peter Arnold) (2020)   
• WiPSCE '20 - Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Virtual Event, Germany, October 28-30, 2020 (Torsten Brinda, Michal Armoni) (2020)
  • Primary school teachers' beliefs on computer science as a discipline and as a school subject (Alexander Best) (2020)   
• Informatische Bildung - on. Lernen in der digitalen Welt Nr. 3/2020 (2020)  
  • Was dahinter steckt - Informatische Bildung in Schule und Unterricht (Gerrit Müller)  
• Login 195/196 (2021)  
  • Big Data aus Perspektive der Informatikdidaktik (Andreas Grillenberger)   
• Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen - 19. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Ludger Humbert) (2021)   
  • Vorwort   
• DELFI 2021 (Andrea Kienle, Andreas Harrer, Jörg M. Haake, Andreas Lingnau) (2021)   
  • Wer ist GeRRI? - Eine kritische Diskussion des Gemeinsamen Referenzrahmens Informatik (Natalie Kiesler)   
• WiPSCE '21 - The 16th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Virtual Event / Erlangen, Germany, October 18-20, 2021 (Marc Berges, Andraes Mühling, Michal Armoni) (2021)
  • Fundamentals of Physical Computing - Determining Key Concepts in Embedded Systems and Hardware/Software Co-Design (Mareen Przybylla, Andreas Grillenberger) (2021)   
  • What do Students Want to Know About the Digital World? - Investigating Students' Interest in CS through self-generated Questions (Stephan Napierala, Fatma Batur, Torsten Brinda) (2021)   
• Informatische Bildung in der Grundschule und Zentren für Digitale Bildung (Alexander Best, Martin Brämer, Volker Frederking, Katharina Geldreich, Ilka Goetz, Henry Herper, Ludger Humbert, Ulrich Kortenkamp, Günter Krauthausen, Silke Ladel, Carsten Schulte) (2022)   
• Digitalisierung im Bildungssystem - Handlungsempfehlungen von der Kita bis zur Hochschule - Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) (SWK Ständige Wissenschaftliche Kommission der KMK) (2022)   
  • 2. Digitale Medien und informatische Bildung in allgemeinbildenden Schulen  
• Computing Education in (the digital) Transformation (Tilman Michaeli) (2023)