Lernen und Entwicklung

Werner Jank, Hilbert Meyer

Zu finden in: Didaktische Modelle, 2002  

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Personen KB IB clear	Hans Aebli, Jerome S. Bruner, Iwan Pawlow, Jean Piaget, Gerhard Roth, John Broadus Watson
Fragen KB IB clear	Wie funktioniert Lernen?How does learning work?
Begriffe KB IB clear	AkkommodationAccommodation, Assimilationassimilation, Behaviorismusbehaviorism, Deklaratives/explizites Gedächtnis, Denkenthinking, enaktive Repräsentation, Episoden-Gedächtnis, Formal-operatives Denkenformal operational stage, Gedächtnismemory, Handelnacting, ikonische Repräsentationiconic representation, Kinderchildren, Konkrete Operationen concrete operational stage, Langzeitgedächtnislong term memory, Lernenlearning, Präoperationales Stadiumpreoperational stage, Prozedurales/implizites/n. deklaratives Gedächtnis, Repräsentationstrias, Sensumotorisches Stadium, symbolische Repräsentationsymbolic representation, Vergessen, Wahrnehmungperception
Bücher	Jahr   Umschlag Titel Abrufe IB OB KB LB 1926 Das Weltbild des Kindes (Jean Piaget) 16 1 0 0 1983   Zwölf Grundformen des Lehrens (Hans Aebli) 21, 9, 10, 18, 13, 17, 18, 9, 10, 8, 9, 8 39 101 8 21929 2001    Fühlen - Denken - Handeln (Gerhard Roth) 24, 10, 10, 11, 16, 21, 18, 8, 9, 7, 12, 5 24 328 5 21015

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Nicht erwähnte Begriffe

Amnesie, Anterograde Amnesie, Bekanntheits- bzw. Vertrautheits-Gedächtnis, Criterion of Sense, Criterion of Time, Horizontal Criterion, Kognitivismus, Konstruktivismus, Kurzzeitgedächtnis, Retrograde Amnesie, Schule, spiral curriculum, Stadien der kindlichen Entwicklung nach Piaget, Ultra-Kurzzeitgedächtnis, Vertical Criterion, Wissens- und Faktengedächtnis

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