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Evaluating assessments of novice programming environments

Paul Gross, Kris Powers
Publikationsdatum:
Zu finden in: ICER 2005 (Seite 99 bis 110), 2005
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iconZusammenfassungen

Educators have developed a myriad of tools to help novices learn to program. Unfortunately, too little is known about the educational impact of these environments, or even how to assess this impact. In this paper we summarize a representative collection of the assessments of novice programming environments, present a rubric for evaluating the quality of such assessments, and demonstrate the application of our rubric to the summarized works. The intent is that such an evaluative framework will help inform future efforts in assessing novice programming environments.
Von Paul Gross, Kris Powers im Konferenz-Band ICER 2005 im Text Evaluating assessments of novice programming environments (2005)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
KB IB clear
B. S. Bloom, Andrea Forte, Mark Guzdial, Caitlin Kelleher, Randy Pausch

Begriffe
KB IB clear
Algorithmusalgorithm, Alice.org, Compiler, Interpreter, LEGO Mindstorms, microworldmicroworld, Programmierenprogramming, UML
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1956  Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 5, 4, 2, 8, 3, 10, 12, 13, 9, 7, 13, 1810425182766
2004Computer Science Education Research (Sally Fincher, Marian Petre) 1, 1, 2, 3, 2, 8, 6, 6, 4, 6, 3, 16154116202
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2004 local secure Computers for Communication, Not Calculation (Andrea Forte, Mark Guzdial) 3, 2, 1, 8, 8, 9, 4, 7, 4, 5, 7, 12101512989
2004 local secure web Programming Environments for Novices (Mark Guzdial) 1, 2, 3, 4, 2, 3, 3, 3, 5, 6, 3, 14104014170
2005 local secure web Lowering the barriers to programming (Caitlin Kelleher, Randy Pausch) 1, 2, 1, 4, 2, 6, 6, 9, 1, 9, 1, 11331711434

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LokalAuf dem WWW Evaluating assessments of novice programming environments: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 617 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-06-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-05-28)

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