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Sitzsäcke sind das neue Sprachlabor

Digitale Geräte, K.I. und bunte Möbel machen noch keine moderne Schule
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iconZusammenfassungen

Digitalisierung – Nicht nur irgendwas mit MedienDie Digitalisierung von Schule ist mit der Hoffnung auf eine Modernisierung des Unterrichts verbunden, verstanden häufig als Individualisierung des Lernens und des Lehrangebots. Die Hoffnungen sind begründet, wenn auch nicht garantiert. Allerdings geraten in der Diskussion möglicherweise die größeren Fragen in den Hintergrund.
Von Klappentext in der Zeitschrift Digitalisierung – Nicht nur irgendwas mit Medien (2019) im Text Sitzsäcke sind das neue Sprachlabor

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Maya Bialik, Charles Fadel, Bernie Trilling

Begriffe
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Denkenthinking, Didaktikdidactics, Digitalisierung, Feedback (Rückmeldung)Feedback, Intelligent Tutoring System (ITS)Intelligent Tutoring System, Kreativitätcreativity, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, Optimierung, Schuleschool, Simulation, Unterricht, Verantwortungresponsability
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2015 local  Die vier Dimensionen der Bildung (Charles Fadel, Maya Bialik, Bernie Trilling) 12, 4, 16, 1, 4, 2, 1, 2, 5, 4, 3, 10168410654

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Intelligenz, Kinder, LehrerIn, Lernen, Schweiz

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Auf dem WWW Sitzsäcke sind das neue Sprachlabor: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 101 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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Beat hat Dieser Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser Zeitschriftenartikel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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