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Beats Biblionetz - Texte

CSAwesome

AP CSA curriculum and professional development (practical report)
Barbara Ericson, Beryl Hoffman, Jennifer Rosato
Publikationsdatum:
Zu finden in: WiPSCE '20, 2020
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iconZusammenfassungen

WiPSCE '20

CSAwesome is a new approved curriculum and professional development (PD) provider for the Advanced Placement (AP) Computer Science (CS) A high school course. AP courses are taken by secondary (typically ages 14-19) students for college placement and/or credit. CSAwesome's free curriculum and teacher resources were developed in 2019 by adapting the CSA Java Review ebook on the open-source Runestone platform. The goals of CSAwesome are to broaden participation in the AP CSA course and to support new-to-CS students and teachers as they transition from the AP Computer Science Principles (CSP) course to the AP CSA course by using inclusive teaching practices and curriculum design. The AP CSP course is equivalent to a first course for non-majors at the college level, while the AP CSA course is equivalent to a first course for majors. Currently, AP CSA attracts a much less diverse student body than AP CSP. This new curriculum supports student engagement and scaffolded learning through an interactive ebook with embedded executable and modifiable code (Active Code), a variety of practice types with immediate feedback, and adaptable mixed-up code (Parsons) problems. Collaborative learning is encouraged through pair programming and groupwork. Our pilot Professional Development (PD) incorporates inclusive teaching strategies and active recruitment with the goal of broadening participation in CSA. This paper presents the design of the CSAwesome curriculum and teacher professional development and initial results from the curriculum use and pilot PD during the first year of CSAwesome.

Von Barbara Ericson, Beryl Hoffman, Jennifer Rosato im Konferenz-Band WiPSCE '20 im Text CSAwesome (2020)

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Personen
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Heather E. Bullock , Gail Chapman , Barbara J. Ericson , Julian Fernald , James D. Foley , Joanna Goode , Philip J. Guo , Mark Guzdial , Patricia Haden , Jane Margolis , Charlie McDowell , Briana B. Morrison , Dale Parsons , Paul Resnick , Jochen Rick , Linda L. Werner , Iman YeckehZaare

Begriffe
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growth mindsetgrowth mindset , Informatikcomputer science , LehrerInteacher , pair programming , Programmierenprogramming , turtle graphics
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002 SIGCSE 2002 (Judith L. Gersting, Henry MacKay Walker, Scott Grissom) 9, 1, 1, 5, 2, 2, 2, 3, 3, 6, 5, 3 102863300
2013 SIGCSE 2013 (Tracy Camp, Paul T. Tymann, J. D. Dougherty, Kris Nagel) 1, 3, 6, 1, 1, 7, 3, 1, 8, 16, 6, 2 396102487
2014 SIGCSE 2014 (J. D. Dougherty, Kris Nagel, Adrienne Decker, Kurt Eiselt) 2, 9, 1, 6, 4, 1, 5, 3, 3, 9, 11, 4 545884529
2015 ICER 2015 (Brian Dorn, Judy Sheard, Quintin I. Cutts) 3, 12, 3, 3, 2, 4, 2, 4, 6, 19, 3, 2 552182602
2018 ICER 2018 (Lauri Malmi, Ari Korhonen, Robert McCartney, Andrew Petersen) 2, 7, 1, 3, 1, 5, 4, 4, 8, 14, 5, 1 482171566
2019 ICER 2019 (Robert McCartney, Andrew Petersen, Anthony V. Robins, Adon Moskal) 2, 3, 1, 1, 1, 4, 4, 4, 9, 16, 6, 1 262611584
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002 local web  The effects of pair-programming on performance in an introductory programming course (Charlie McDowell, Linda L. Werner, Heather E. Bullock, Julian Fernald) 6, 7, 1, 3, 7, 4, 5, 4, 3, 7, 9, 1 551176
2006 local web  Parson's Programming Puzzles (Dale Parsons, Patricia Haden) 2, 1, 1, 5, 4, 4, 3, 3, 3, 5, 5, 1 1871295
2013 local web  Online python tutor (Philip J. Guo) 7400
2014 Exploring computer science (Gail Chapman, Joanna Goode) 16300
2014 local web  Curriculum is not enough (Joanna Goode, Jane Margolis, Gail Chapman) 8500
2015 local web  Analysis of Interactive Features Designed to Enhance Learning in an Ebook (Barbara J. Ericson, Mark Guzdial, Briana B. Morrison) 6, 3, 9, 1, 5, 7, 3, 4, 2, 5, 8, 3 643261
2018 local web  Evaluating the Efficiency and Effectiveness of Adaptive Parsons Problems (Barbara J. Ericson, James D. Foley, Jochen Rick) 4500
2019 local web  A Spaced, Interleaved Retrieval Practice Tool that is Motivating and Effective (Iman YeckehZaare, Paul Resnick, Barbara J. Ericson) 1300

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