Das Projekt «Digitales Prüfen von Handlungskompetenzen im virtuellen Raum» umfasst eine Bedarfserhebung bei Trägerschaften von eidgenössischen Berufs- und höheren Fachprüfungen, um Bedürfnisse bei der Entwicklung konkreter und handlungskompetenzorientierter Prüfungsszenarien abzuklären, unter Einbezug didaktischer, methodischer und technischer Aspekte. Es werden technische Rahmenbedingungen, Proctoring-Szenarien und Kriterien für digital gestützte Prüfungen definiert. Die Untersuchung der Implementierung digitaler Prüfungsformate erfolgt im nationalen Kontext der höheren Berufsbildung (HBB) und auf der Grundlage der in Zusammenarbeit mit Organisationen der Arbeitswelt (OdA) identifizierten berufsspezifischen und berufsübergreifenden Handlungskompetenzen. Weiter wird im Rahmen des Projekts die Machbarkeit und Skizze von dezentralen Online-Prüfungen diskutiert, um eine konkrete Grundlage für die Bewertung der Rechtssicherheit der vorgeschlagenen Formate zu legen.