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Beats Biblionetz - Texte

'Schule im Netz' aus der Sicht des Dachverbandes Schweizer Lehrerinnen und Lehrer

Zu finden in: Schule im Netz (Seite 60 bis 65), 2003  local 
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Personen
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Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci

Aussagen
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ICT in der Schule: Pädagogik vor Technik!
LehrerInnen benötigen ICT-AnwenderInnen-Schulung.
LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung.
LehrerInnen benötigen Weiterbildung zur ICT-Nutzung im Unterricht (Didaktik).
Schulen benötigen professionellen Informatiksupport!

Begriffe
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Datenschutz, Denkenthinking, Evaluationevaluation, Gefühlefeelings, ICTICT, Internetinternet, Internet in der Schuleinternet in school, Lernenlearning, Lernsoftware, Medienpädagogik, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, PISA-StudienPISA studies, Schuleschool, Schule im Netz (PPP-SiN) (Schweiz), SchweizSwitzerland
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001  local web Bundesgesetz über die Förderung der Nutzung von IKT in den Schulen8, 13, 8, 7, 5, 11, 8, 3, 6, 2, 1, 319731571
2003  local Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik) 26, 16, 20, 21, 13, 27, 15, 18, 21, 10, 6, 7292072184

iconDieser Text  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, LehrerIn, Unterricht

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iconZitate aus diesem Text

Beat W. ZempIn der OECD-Studie PISA2006 werden [...] erstmals auch die ICT-Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler systematisch erfasst. Man braucht kein Prophet zu sein um vorauszusagen, dass die Schweiz in diesem Bereich wohl keinen Spitzenplatz belegen wird.
von Beat W. Zemp  im Buch Schule im Netz (2003) im Text 'Schule im Netz' aus der Sicht des Dachverbandes Schweizer Lehrerinnen und Lehrer auf Seite 61

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