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Beats Biblionetz - Texte

Meta-Learning

Zu finden in: Informal Learning, 2006  local 
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iconZusammenfassungen

Jay CrossLearning is a skill, like playing golf. The more you practice, the better your perfbrmance is, but if golfers followed the pattern of businesspeople learning, they would arrive for a match without ever having thought about the game or touched a club.
Many traditional training departments concentrate almost all of their energy on providing training to novices. That's like providing kindergarten classes to high school students to save money. In truth, the more tnature learners, typically the top performers, are simply going to skip it entirely or become disgruntled.
Intuition is often more effective than logic because it calls on whole-body intelligence. It is born of relationships and patterns. It draws on the power of the unconscious mind to sort through meaningful experience as well as the immediate situation.
Von Jay Cross im Buch Informal Learning (2006) im Text Meta-Learning

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
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Mihaly Csikszentmihalyi, Malcolm Gladwell, Art Kleiner, Charlotte Roberts, Peter M. Senge

Aussagen
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Halbwertszeit des Fachwissens sinkt
Know your audience/user/customer

Begriffe
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Denkenthinking, formal learningformal learning, Gesundheithealth, informal learninginformal learning, Intuition, Kommunikationcommunication, Lernenlearning, Lernen zu Lernenlearning to learn, Mind MapMind Map, Nonverbale Kommunikation, Persönliches Wissensmanagement, Schuleschool, Wissen, Wissensmanagementknowledge management, Zufriedenheit / Glückhappyness
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1990 local Flow (Mihaly Csikszentmihalyi) 61200
1994  local The Fifth Discipline Fieldbook (Peter M. Senge, Art Kleiner, Bryan Smith, Charlotte Roberts, Richard Ross) 12, 17, 11, 14, 4, 3, 7, 1, 2, 9, 12, 9192491648
2005 local blink (Malcolm Gladwell) 4, 4, 8, 6, 9, 2, 2, 4, 3, 6, 9, 39133684

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iconBeat und diesen Text

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er diesen Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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