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Synonyme

informal learning, formales Lernen, Lernen, formales

Definitionen

We consider informal learning to be self-initiated or learning from a family member or friend.

Von Mark E. Hoffman, David R. Vance im Text Computer literacy (2005)

Informell wird im Alltag oder auch am Arbeitsplatz gelernt, ohne Curriculum und üblicherweise ohne Zertifikat.

Von Reinhard Zürcher im Buch Informelles Lernen und der Erwerb von Kompetenzen (2007) auf Seite 9

Informal learning is over the watercooler, at the poker game, asking the person in the next cubicle to help out, collaborative problem solving, watching an expert, or sharing a terminal for eLearning.

Von Jay Cross im Buch Informal Learning (2006) auf Seite 251

learning that occurs outside the context of a formal setting; examples include field trips, museums, and incidental learning in the context of everyday activities; some informal learning environments are designed to complement or supplement a formal learning environment.

Von J. Michael Spector im Buch Foundations of Educational Technology (2012)

Learning that takes place outside of institutionally defined contexts; for example, learning on the job and in one’s personal life. It can be associated with other concepts such as lifelong and continuous learning, both of which are becoming more important in today’s information society.

Von Sarah Guth, Corrado Petrucco im Buch Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition (2009) im Text Social Software and Language Acquisition

In contrast with formal learning, informal learning is not organized and structured by an institution. It may take place in environments that have some connection with learning, such as museums and art galleries, or anywhere the learner chooses, including the home, workplace, or community.

Von John Pettit, Agnes Kukulska-Hulme im Buch Web 2.0-Based E-Learning (2010) im Text Mobile 2.0

Lernen, das im Alltag, am Arbeitsplatz, im Familienkreis oder in der Freizeit stattfindet. Es ist (in Bezug auf Lernziele, Lernzeit oder Lernförderung) nicht strukturiert und führt üblicherweise nicht zur Zertifizierung. Informelles Lernen kann zielgerichtet sein, ist jedoch in den meisten Fällen nichtintentional (oder "inzidentell"/beiläufig).

Von Europäische Kommission im Text Einen europäischen Raum des lebenslangen Lernens schaffen (2001)

Spontanes, vielfach ungeplantes Lernen im Alltag, am Arbeitsplatz oder in der Freizeit. Es kann zielgerichtet sein, ist aber in den meisten Fällen nicht zielgerichtet (intentional) und eher beiläufig (inzidentiell). Informelles Lernen findet sowohl reaktiv, wenn ein Problem auftritt, als auch proaktiv, d. h. vorausschauend, statt und erfolgt in Netzwerken.

Von Annette Kuhlmann, Werner Sauter im Buch Innovative Lernsysteme (2008) im Text Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Web 2.0

Learning that occurs during the course of everyday life. Informal learning usually is not classroom based, and has no curriculum, assessment or formal ‘teacher’. Informal learning is unstructured and controlled by the individual learner. Common forms of informal learning include work-based ‘learning on the job’ as well as learning that is stimulated by general interests, pursuits and hobbies.

Von Neil Selwyn im Buch Education andTechnology (2022)

Informal leaming often flies under the official radar. It can happen intentionally or inadvertently. No one takes attendance, for there are no classes. No one assigns grades, for success in life and work is the measure of its effectiveness. No one graduates, because learning never ends. Examples are learnmg through observing, tnal-and-error, calling the help line, asking a neighbor, traveling to a new place, reading a magazine, conversing with others, taking part in a group, composing a story, reflecting on the day's events, burning your finger on a hot stove, awakening with an Inspiration, raising a child, visiting a museum, or pursuing a hobby.

Von Jay Cross im Buch Informal Learning (2006) im Text A Natural Way of Learning auf Seite 16

Man unterscheidet heute drei Formen von Lernen:

Formale Bildung umfasst alle Bildungsgänge der obligatorischen Schule, der Sekundarstufe II (berufliche Grundbildung oder allgemeinbildende Schulen) und der Tertiärstufe (höhere Berufsbildung, Hochschulabschlüsse und Doktorate). Die formale Bildung findet in einer Institution des Bildungssystems statt, ist planmässig strukturiert,mit professionellen Lehrpersonen und einem definierten Lehrplan und führt oft zu einem Abschluss. Formal erworbene Kompetenzen sind anerkannt.
Nichtformale Bildung umfasst alle Lernaktivitäten, die zwarmit einer Lehrperson durchgeführt werden, aber ausserhalb des formalen Bildungssystems stattfinden. Dazu gehören Kurse, Seminare, Vorträge, Konferenzen und Workshops. Nichtformales Lernen führt üblicherweise nicht zu anerkannten Abschlüssen und Zertifikaten.
Informelles Lernen findet nicht in einer Lernbeziehung, d. h. nichtmit einer vermittelnden Lehrperson, statt. Dazu gehört beispielsweise das Lernen von anderenPersonen amArbeitsplatz, das Lesen von Fachliteratur oder eines Handbuches. Es findet im Alltag, am Arbeitsplatz, im Familienkreis oder in der Freizeit statt, ist nicht strukturiert und führt zu keinem Abschluss. Das informelle Lernen ist beliebt. Erhebungen des Bundesamt für Statistik zeigen, dass drei Viertel der Erwachsenen diese Lernform nutzen.

Von Rolf Murbach im Text Weiterbildung ist heute ein dynamischer Markt (2008)

Bemerkungen

Informal learning, which we dig into in the next chapter, is nothing new. It is a return to the natural way people learn: through conversations with one another, trying things out, and listening to stories. Learning is how people adapt to changing conditions, and things are changing faster than ever before.

Von Jay Cross im Buch Informal Learning (2006) im Text Out of Time auf Seite 12

Formal learning is like riding a bus: the driver decides where the bus is going; the passengers are along for the ride. Informal learning is like riding a bike: the rider chooses the destination, the speed, and the route. The rider can take a detour at a moment's notice to admire the scenery or go to the bathroom.

Von Jay Cross im Buch Informal Learning (2006) auf Seite 236

Ironically, 80 percent of corporate spending goes to formal learning and only 20 percent to informal. To teil you the truth, I pulled this figure out of thin air; it feels right. I'm aware of how much corporations spend on learning management Systems, instructional design, tuition reimbursement, instructor salaries, classrooms, and courseware. I don't know the tab for meetings, conference attendance, professional dues, pool tables, beer busts, expertise locator Software, watercooler meetings, and other informal learning investments.

Von Jay Cross im Buch Informal Learning (2006) im Text A Natural Way of Learning auf Seite 17