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Beats Biblionetz - Texte

Myths about Technology in Education

Pedro De Bruyckere, Paul A. Kirschner, Casper D. Hulshof
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iconZusammenfassungen

Urban Myths about Learning and EducationIn this section we will be looking at miracle tools and talking about digital natives, but also about the fear that technology is making us more stupid. And there is one more thing we are curious about: are you reading these words on paper or from a screen?
Von Pedro De Bruyckere, Paul A. Kirschner, Casper D. Hulshof im Buch Urban Myths about Learning and Education (2015) im Text Myths about Technology in Education

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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danah boyd, Nicholas G. Carr, Richard E. Clark, Ruth Colvin Clark, Katie Davis, Howard Gardner, John Hattie, Steven Johnson, Richard E. Mayer, Sugata Mitra, Nicholas Negroponte, Marc Prensky, Vivek Rana, Manfred Spitzer, Wim Veen, Ben Vrakking

Fragen
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Hilft Multimedia beim Lernen?

Aussagen
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Lebensweltargument: ICT gehört in die Schule, weil es die Alltagsrealität der SchülerInnen (mit) prägt.

Begriffe
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attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)attention deficit hyperactivity disorder, Bildungeducation (Bildung), Blended LearningBlended Learning, cognitive load theory (CLT), Computercomputer, Digital NativesDigital Natives, E-LearningE-Learning, Flynn-Effekt, hole in the wallhole in the wall, Hype CycleHype Cycle, IndienIndia, Kinderchildren, LehrerInteacher, Lernenlearning, Lerntyp/Lernstillearning style, OLPCOne Laptop per Child Project, World of Warcraft
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002 local  E-Learning and the Science of Instruction (Ruth Colvin Clark, Richard E. Mayer) 1, 4, 7, 1, 4, 1, 6, 3, 3, 7, 9, 3 112131037
2005   The Cambridge handbook of multimedia learning (Richard E. Mayer) 4, 3, 13, 3, 2, 2, 7, 1, 3, 9, 16, 1 4081668
2005  local  Everything Bad is Good for You (Steven Johnson) 1, 4, 7, 2, 2, 3, 5, 2, 2, 10, 15, 6 263862216
2006   Homo Zappiens (Wim Veen, Ben Vrakking) 8, 18, 1, 3, 7, 5, 1, 6, 5, 3, 7, 5 567486
2009  local  Visible Learning (John Hattie) 3, 2, 6, 2, 3, 5, 10, 9, 10, 10, 21, 6 1935661689
2010 local  The Shallows (Nicholas G. Carr) 2, 4, 10, 2, 2, 4, 3, 5, 3, 8, 7, 3 53143696
2011  local  The Digital Divide (Mark Bauerlein) 1, 2, 6, 2, 4, 2, 5, 5, 3, 9, 22, 2 1823722220
2012  local  Digitale Demenz (Manfred Spitzer) 5, 2, 14, 2, 7, 3, 10, 9, 6, 8, 26, 8 18522483179
2013 local  The App Generation (Howard Gardner, Katie Davis) 1, 8, 16, 2, 1, 1, 5, 2, 5, 7, 9, 1 6131539
2014 local web  it's complicated (danah boyd) 20, 1, 3, 3, 1, 4, 3, 5, 3, 8, 11, 1 7461570
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1983 local web  Reconsidering research on learning from media (Richard E. Clark) 3, 13, 1, 3, 14, 3, 7, 3, 4, 6, 8, 4 2184438
1994 local  Media Will Never Influence Learning (Richard E. Clark) 1, 2, 12, 1, 3, 1, 4, 7, 6, 6, 7, 4 321241785
2001 local web  Children and the Internet (Sugata Mitra, Vivek Rana) 5, 1, 1, 2, 2, 5, 4, 3, 7, 5, 5, 3 2123477
2001 local web  Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 15, 6, 11, 1, 1, 2, 11, 7, 2, 12, 29, 2 1411024547

iconDieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Auf dem WWW Myths about Technology in Education: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 281 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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