Ein konstruktivistisches «Reframing» der Pädagogik?

Zu finden in: SchulVisionen (Seite 280 bis 288), 1998

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Ernst von Glasersfeld , Immanuel Kant , Niklas Luhmann , Humberto R. Maturana , Siegfried J. Schmidt , Horst Siebert , Francisco J. Varela , Paul Watzlawick

Aussagen
KB IB clear

Das Nervensystem ist strukturell und funktionell geschlossen
Wahrnehmung ist Handeln

Begriffe
KB IB clear

Autopoiese autopoiesis , Blinder Fleck blind spot ,

Denken

thinking , Didaktik didactics ,

Gehirn

brain , Geisteswissenschaft , Handeln acting , Konstruktivismus constructivism ,

life ,

learning ,

nervous system , Selbstreferenz self reference , Strukturelle Koppelung ,

Unterricht , Verantwortung responsability , Viabilität viability ,

Wahrnehmung

perception ,

Wissen

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1781	Kritik der reinen Vernunft (Immanuel Kant)	6, 9, 3, 2, 2, 3, 6, 1, 9, 9, 3, 3	62	19	3	12367
1984	Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela)	7, 1, 5, 2, 6, 6, 4, 9, 15, 8, 3, 5	113	125	5	31865
1985	Einführung in den Konstruktivismus	11, 4, 5, 4, 3, 2, 8, 9, 16, 6, 1, 5	46	147	5	24200
1987	Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt)	11, 2, 3, 2, 7, 4, 6, 6, 9, 3, 1, 8	80	144	8	14189
1987	Pädagogik, Erziehungswissenschaft und Systemtheorie (Jürgen Oelkers, Heinz-Elmar Tenorth)		2	4	0	0
1988	Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela)	8, 5, 1, 4, 1, 1, 3, 6, 7, 13, 2, 6	41	100	6	7786
1999	Kursbuch Medienkultur (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl)	5, 2, 4, 7, 2, 4, 12, 16, 8, 1, 2, 2	79	124	2	11748
2003	Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung (Horst Siebert)	11, 3, 2, 1, 6, 5, 4, 7, 17, 3, 1, 2	19	91	2	5989

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1985	Konstruktion der Wirklichkeit und des Begriffs der Objektivität (Ernst von Glasersfeld)	9, 10, 4, 2, 4, 4, 2, 8, 13, 3, 2, 3	14	49	3	14926
1985	Wirklichkeitsanpassung oder angepasste 'Wirklichkeit' ? (Paul Watzlawick)	1, 6, 2, 8, 6, 5, 3, 7, 6, 7, 1, 2	4	28	2	10519
1987	Strukturelle Defizite (Niklas Luhmann)		2	2	0	0

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, LehrerIn, Neuron, Schule, Wissensmanagement

Zitate aus diesem Text

Wir alle sind lernfähig, aber unbelehrbar; wir alle lernen nicht, wenn wir lernen sollen, sondern wenn wir lernen wollen; wir ändern unser Verhalten nur dann, wenn wir uns ändern wollen und wenn Veranlassung dazu besteht.

von Horst Siebert im Buch SchulVisionen (1998) im Text Ein konstruktivistisches «Reframing» der Pädagogik?

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Beat und dieser Text

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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