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Beats Biblionetz - Texte

Ein kleiner Schritt für LehrerInnen, ein großer Schritt für SchülerInnen

Zu finden in: Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Seite 123 bis 136), 2005  
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iconZusammenfassungen

Peter MicheuzDie Schulinformatik an den allgemein bildenden höheren Schulen Österreichs ist geprägt von einer nahezu unüberschaubaren Vielfalt an Organisationsformen, die auf schulautonome Profilbildungen zurückzuführen sind. Dennoch gibt es an der Schnittstelle zwischen Sekundarstufe I und Sekundarstufe II ein Pflichtfach Informatik in der 9. Jahrgangsstufe im Ausmaß von zwei Wochenstunden, für das es ab dem Schuljahr 2004/2005 einen neuen zentral verordneten Lehrplan gibt. In diesem Beitrag wird beleuchtet, ob und wie ein Teil dieses sehr offenen und abstrakten Lehrplans, nämlich das Thema Programmierung, der konkreten Unterrichtsarbeit zugänglich gemacht werden kann. Einerseits werden die entsprechenden Formulierungen dieses Lehrplanabschnittes kommentiert, andererseits führt eine empirische Untersuchung über elementare Algorithmen auf dieser Altersstufe zu einigen interessanten Schlussfolgerungen und Thesen.
Von Peter Micheuz im Konferenz-Band Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (2005) im Text Ein kleiner Schritt für LehrerInnen, ein großer Schritt für SchülerInnen

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Personen
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Gerd Aiglstorfer , Werner Hartmann , Hartmut von Hentig , Peter Hubwieser , Jürg Nievergelt , Peter Rechenberg , Anton Reiter , Gerhard Scheidl , Heinz Strohmer , Lydia Tittler , Martin Weissenböck

Begriffe
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Algorithmusalgorithm , Allgemeinbildunggeneral education , Bildungeducation (Bildung) , Curriculum / Lehrplancurriculum , ECDL , Informatikcomputer science , Informatik-Didaktikdidactics of computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule , Konzeptwissen , LehrerInteacher , OOM (Object oriented modelling)Object oriented modelling , Operationalisiertes Lernziel , ÖsterreichAustria , Programmierenprogramming , Schuleschool , Unterricht , Zielebenenmodell
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Was ist Informatik (Peter Rechenberg) 2, 10, 2, 3, 1, 5, 7, 5, 5, 8, 2, 1 21711481
1993 Die Schule neu denken (Hartmut von Hentig) 3, 6, 2, 2, 7, 3, 1, 10, 11, 3, 1, 4 343644809
2000  local web  Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) 1, 6, 9, 4, 3, 4, 3, 12, 21, 1, 1, 3 8713837118
2003 local  Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards14, 3, 1, 1, 3, 3, 4, 8, 8, 1, 1, 1 582311836
2003   Schulinformatik in Österreich (Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck) 13, 1, 5, 2, 7, 9, 2, 8, 9, 3, 1, 3 199532286
2004 Fundamente der Informatik (Peter Hubwieser, Gerd Aiglstorfer) 4, 9, 1, 4, 1, 6, 2, 3, 8, 10, 2, 5 101951445
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002 local web  Informatik und Bildung zwischen Wandel und Beständigkeit (Werner Hartmann, Jürg Nievergelt) 4, 9, 3, 5, 1, 6, 3, 3, 8, 10, 2, 1 176023978

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iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Konferenz-Paper ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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