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Beats Biblionetz - Texte

Gegeneinander - Nebeneinander - Miteinander?

Zu finden in: merz 4/2018 (Seite 34 bis 42), 2018 local 
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iconZusammenfassungen

merz 4/2018Wir kommunizieren und kooperieren in medialer Form auf digitaler Basis. Die digitale Basis erweitert mediale Funktionen und ermöglicht so, dass alle Menschen zu medial und technisch Handelnden werden. Medienkompetenzförderung bleibt damit unverzichtbar, sie gewinnt – gerade in andauernden Wandlungsprozessen – weiter an Relevanz. Auch handlungsorientierte Praxisansätze sind aktueller denn je, zumal sie auch zur Förderung technischen Grundlagenwissens und informatischer Bildung herangezogen werden könnten. Medienpädagogische Fragen haben also Konjunktur. Dennoch sollte die Medienpädagogik ihren interdisziplinären Blick auch um technisch-gestalterische Disziplinen erweitern, da sie nicht (mehr) ausblenden kann, dass nicht nur potentiell alle Menschen, sondern auch die digitaltechnische Basis sowie eingeschriebene und selbstlernende Handlungsvorschriften die mediale Oberfläche beeinflussen. Im Beitrag wird diskutiert, warum und worin Medienpädagogik und Informatik in Forschung und Praxis voneinander profitieren können.
Von Thomas Knaus in der Zeitschrift merz 4/2018 (2018) im Text Gegeneinander - Nebeneinander - Miteinander?

iconDieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Stefan Aufenanger, Dieter Baacke, Jasmin Bastian, Johannes Bastian, Bertold Brecht, Sabine Eder, Vilém Flusser, Kultusministerkonferenz, Kathrin Mertes, Claudia Mikat, Heinz Moser, Heidi Schelhowe, Angela Tillmann, Gerhard Tulodziecki, Jeannette M. Wing

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Informatikcomputer science, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienpädagogik, Pädagogik / Erziehungswissenschaft
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
 local Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser) 18, 20, 10, 13, 17, 18, 12, 6, 7, 8, 15, 10691311010146
Medien in Erziehung und Bildung (Gerhard Tulodziecki) 10, 19, 15, 13, 9, 4, 8, 4, 5, 4, 11, 849282251
1973Kommunikation und Kompetenz (Dieter Baacke) 47000
1998  Kommunikologie (Vilém Flusser) 4, 12, 9, 12, 6, 4, 13, 13, 11, 16, 5, 918191440
1999  Kursbuch Medienkultur Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl) 24, 23, 16, 17, 15, 8, 13, 5, 4, 9, 16, 12621421211479
2007  local Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe) 23, 26, 18, 17, 24, 14, 12, 11, 14, 15, 16, 1056227102550
2010Medienbildung und Medienkompetenz (Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto) 18, 22, 11, 19, 21, 23, 11, 3, 8, 7, 18, 1281222121366
2016 local Digitales Lernen (Johannes Bastian) 7, 17, 16, 7, 8, 2, 6, 9, 4, 8, 15, 72307402
2016Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? (Klaus Rummler, Beat Döbeli Honegger, Heinz Moser, Horst Niesyto) 13, 14, 9, 18, 19, 11, 7, 10, 8, 13, 17, 113915411811
2017 local Maker Education (Stefan Aufenanger, Jasmin Bastian, Kathrin Mertes) 5, 17, 9, 13, 11, 10, 8, 5, 7, 5, 12, 63216366
2017Software takes command (Sabine Eder, Claudia Mikat, Angela Tillmann) 7, 16, 5, 12, 12, 5, 9, 2, 1, 7, 13, 812708419
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1999Der Rundfunk als Kommunikationsapparat (Bertold Brecht) 10000
2006 local web Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 12, 28, 16, 17, 23, 10, 10, 10, 9, 10, 15, 9103219914
2010 local web Zur Entstehung und Entwicklung zentraler Begriffe bei der pädagogischen Auseinandersetzung mit Medien (Gerhard Tulodziecki) 10, 24, 10, 9, 15, 7, 2, 1, 4, 6, 12, 915319694
2016 local web Konkurrenz oder Kooperation? (Gerhard Tulodziecki) 13, 22, 13, 13, 16, 7, 5, 7, 3, 2, 11, 714397466
2016 local web Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 10, 20, 17, 15, 13, 18, 9, 8, 10, 8, 25, 211492121494
2017 local Vom Doing zum Learning (Stefan Aufenanger, Jasmin Bastian, Kathrin Mertes) 3, 8, 8, 6, 6, 6, 6, 4, 2, 6, 11, 92169211
2017 local web Software takes command (Sabine Eder, Claudia Mikat, Angela Tillmann) 13, 10, 13, 12, 19, 13, 5, 4, 11, 10, 9, 63186292

iconDieser Zeitschriftenartikel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und diesen Zeitschriftenartikel

Beat hat diesen Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat diesen Zeitschriftenartikel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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