Zum optimierenden Geist der digitalen Bildung

Christian Leineweber, Maik Wunder

Zu finden in: Optimierung in der Medienpädagogik (Seite 22 bis 46), 2021

Zusammenfassungen

Im vorliegenden Beitrag werden die Begriffe der Effizienz, Berechenbarkeit, Vorhersagbarkeit und Kontrolle als Operationalisierung für einen zeitgemässen Optimierungsbegriff herangezogen. Es wird dargelegt, inwiefern ein so verstandener Optimierungsbegriff sich gegenwärtig auf gesellschaftlicher Ebene, auf der des subjektiven Handelns sowie auf der Ebene digitaler Lernarrangements einschreibt und verfestigt. Bildungstheoretisch wird diese Beobachtung kritisch reflektiert, indem vor allem auf das Element der Unverfügbarkeit abgestellt wird. Bildung wird damit als Geschehen kenntlich gemacht, das sich einem optimierenden Geist des Digitalen entzieht.

Von Christian Leineweber, Maik Wunder im Journal Optimierung in der Medienpädagogik (2021) im Text Zum optimierenden Geist der digitalen Bildung

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Personen
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Ulrich Beck , Manuel Castells , Jörg Dräger , Heinz von Foerster , Michel Foucault , Christina Gloerfeld , Byung-Chul Han , Thomas Höhne , Christian Leineweber , Niklas Luhmann , Steffen Mau , Ralph Müller-Eiselt , Armin Nassehi , Jonathan Roberge , Robert Seyfert , Almut Sieber , Felix Stalder , Claudia de Witt , Jürgen Zinnecker

Begriffe
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Berechenbarkeit Computability ,

Digitalisierung ,

Effizienz ,

Gesellschaft

society , Optimierung , Rationalisierung

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1975	Der heimliche Lehrplan (Jürgen Zinnecker)	6, 3, 6, 1, 2, 7, 2, 5, 7, 2, 6, 5	5	3	6	391
1975	Überwachen und Strafen (Michel Foucault)	14, 1, 7, 16, 2, 4, 4, 7, 1, 7, 15, 1	70	6	1	922
1984	Soziale Systeme (Niklas Luhmann)	3, 3, 5, 3, 4, 1, 3, 4, 4, 9, 11, 5	88	40	5	3054
1986	Risikogesellschaft (Ulrich Beck)	2, 7, 1, 3, 2, 4, 10, 2, 4, 9, 2, 1	79	7	1	605
1993	KybernEthik (Heinz von Foerster)	10, 16, 5, 8, 5, 6, 4, 5, 10, 8, 7, 1	27	182	1	13426
1996	Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells)	22, 2, 6, 10, 6, 1, 5, 5, 4, 8, 13, 5	55	62	5	831
2002	Das Erziehungssystem der Gesellschaft (Niklas Luhmann)	1, 4, 9, 1, 3, 1, 5, 7, 5, 8, 7, 4	15	62	4	941
2003	Schulbuchwissen (Thomas Höhne)	1, 2, 4, 1, 4, 2, 5, 10, 1, 5, 8, 3	7	14	3	584
2013	Mobile Learning (Claudia de Witt, Almut Sieber)	12, 1, 4, 5, 4, 4, 5, 5, 2, 7, 13, 3	10	62	3	1465
2014	Psychopolitik (Byung-Chul Han)	11, 1, 4, 9, 2, 1, 8, 2, 2, 6, 9, 2	6	27	2	429
2015	Die digitale Bildungsrevolution (Jörg Dräger, Ralph Müller-Eiselt)	2, 7, 9, 6, 4, 5, 6, 3, 8, 15, 5, 2	64	50	2	731
2016	Kultur der Digitalität (Felix Stalder)	6, 20, 3, 2, 2, 5, 5, 6, 8, 19, 9, 1	156	101	1	767
2017	Algorithmuskulturen (Robert Seyfert, Jonathan Roberge)	3, 1, 5, 8, 1, 1, 2, 5, 6, 8, 5, 4	12	13	4	1415
2017	Das metrische Wir (Steffen Mau)	13, 4, 4, 6, 3, 4, 4, 6, 1, 9, 12, 4	42	118	4	569
2017	Digitale Transformation im Diskurs (Christian Leineweber, Claudia de Witt)	1, 2, 10, 1, 2, 2, 5, 3, 1, 8, 13, 2	18	39	2	530
2018	Handbuch Mobile Learning (Claudia de Witt, Christina Gloerfeld)	2, 7, 2, 5, 7, 6, 5, 3, 6, 16, 3, 1	14	141	1	669
2019	Muster (Armin Nassehi)	11, 3, 6, 8, 2, 1, 4, 6, 4, 11, 12, 3	35	75	3	634

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Bildung

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Rhetoriken des Digitalen - Adressierungen an die Pädagogik (Miguel Zulaica y Mugica, Klaus-Christian Zehbe) (2022)
- Rhetorik, das Digitale und die Pädagogik

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