Von Manuel Castells gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte KB IB clear	Die Neue Wirtschaftsform
Aussagen KB IB clear	Automatisierung fördert Arbeitslosigkeit

Mireia Fernandez-Ardevol, E. Katz, Jack Linchuan Qiu, Araba Sey

• NMG im Zeitalter digitaler Medien
  8. NMG-Fachtagung des forums NMG didaktik
  PHSZ, Goldau, 28.08.2015
  

• Theories of the Information Society - 4th Edition (Frank Webster) (1995)  
• Research with Children - Perspectives and Practices (Pia Christensen, Allison James) (2000)  
  • 3. Researching children and childhood in the digital age - (3rd edition) (Sonia Livingstone, Alicia Blum-Ross)  
• Zur Theorie der Informationsgesellschaft (Jochen Steinbicker) (2001)  
• Telling Tales on Technology (Neil Selwyn) (2002)  
• Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft - Trendforschungen zur kulturellen Medienökologie (Michael Giesecke) (2002)   
  • 1. Für ein zeitgemäßes Konzept kultureller Kommunikation  
• Jahrbuch Medienpädagogik 3 (Ben Bachmair, Claudia de Witt, Peter Diepold) (2003)
  • Online-Ethnographie – Wege und Ergebnisse zur Forschung im Kulturraum Internet (Winfried Marotzki)   
• Situated Language and Learning - A Critique of Traditional Schooling (Literacies) (J. P. Gee) (2004)  
• Mythos Wissensgesellschaft - Gesellschaftlicher Wandel zwischen Information, Medien und Wissen (Hans-Dieter Kübler) (2005)  
• Digitale Ungleichheit - Neue Technologien und alte Ungleichheiten in der Informations- und Wissensgesellschaft (Nicole Zillien) (2006)  
• Schule am Ende der Buchkultur - Medientheoretische Begründungen schulischer Bildungsarchitekturen (Jeanette Böhme) (2006)  
  • 1. Einleitung
  • 4. Schriftlichkeit als bildungskulturelles Leitmedium
• Radical Evolution - The Promise and Peril of Enhancing Our Minds, Our Bodies - and What It Means to Be Human (Joel Garreau) (2006)  
• Confronting the Challenges of Participatory Culture - Media Education for the 21st Century (Henry Jenkins, Katie Clinton, Ravi Purushotma, Alice J. Robison, Margaret Weigel) (2006)    
• Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker) (2007)   
  • Die nächste Universität (2006)  
• Ich lerne, also bin ich - Eine systemisch-konstruktivistische Didaktik (Rolf Arnold) (2007)  
• Zum Beitrag von Weblogs zur Konstitution einer Organisationsidentität (Thomas Praus) (2007)   
• Persönliche Weblogs in Organisationen - Spielzeug oder Werkzeug für ein zeitgemäßes Wissensmanagement? (Karsten Ehms) (2007)   
• Lernen mit Web 2.0 - Evaluation des Projekts "Web 2.0-Klasse" - Zentrale Ergebnisse (Ingrid Paus-Hasebrink, Tanja Jadin, Christine Wijnen, Anja Wiesner) (2007)   
• WikiSym 2007 (2007)
  • Building Collaborative Capacities in Learners - The M/Cyclopedia Project, Revisited (Axel Bruns, Sal Humphreys)   
• Multimedia (Frank Hartmann) (2008)  
• Laptops and Literacy - A Multi-Site Case Study (Mark Warschauer) (2008)  
• EdMedia 2008 (2008)  
  • Understanding Digital Media by Constructing Intelligent Artefacts - Design of a Learning Environment for Children (Nadine Dittert, Katharina Dittmann, Torsten Grüter, Anja Kümmel, Anja Osterloh, Milena Reichel, Heidi Schelhowe, Gerald Volkmann, Isabel Zorn)  
• Generation Internet - Die Digital Natives: Wie sie leben - Was sie denken - Wie sie arbeiten (John Palfrey, Urs Gasser) (2008)  
• Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger) (2008)
  • 67. Medienentwicklung und Medienpädagogik: Mobile Medien (Kai-Uwe Hugger, Christian Noll) (2021)   
  • 91. Medien und Lebensalter: Jugendalter (Angela Tillmann) (2021)   
• Theory U - Leading From the Future as it Emerges (2009)  
• Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs (Jeanette Böhme) (2009)   
  • 4. Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft (Sandra Aßmann, Bardo Herzig)   
• Mobile phones as cultural resources for learning - an analysis of mobile expertise, structures and emerging cultural practices (Ben Bachmair, Norbert Pachler, John Cook) (2009)   
• Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out - kids living and learning with new media (Mizuko Ito, Sonja Baumer, Matteo Bittanti, danah boyd, Rachel Cody, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Patricia G. Lange, Dilan Mahendran, Katynka Z. Martínez, C.J. Pascoe, Dan Perkel, Laura Robinson, Christo Sims, Lisa Tripp) (2010)    
• The Innovator's Way - Essential Practices for Successful Innovation (Peter Denning, Robert Dunham) (2010)  
• New Technology and Digital Worlds - Analyzing Evidence of Equity in Access, Use, and Outcomes (2010)   
• Wie Jugendliche schreiben - Schreibkompetenz und neue Medien (Christa Dürscheid, Franc Wagner, Sarah Brommer) (2010)  
• Mittel, Vermittlung, Medium - Bemerkungen zu einer wesentlichen Differenz (Georg Rückriem) (2010)   
• Assessment and Teaching of 21st Century Skills (Patrick Griffin, Barry McGaw, Esther Care) (2011)  
  • 2. Defining Twenty-First Century Skills (Marilyn Binkley, Ola Erstad, Joan Herman, Senta Raizen, Martin Ripley, May Miller-Ricci, Mike Rumble)  
• The Semantic Sphere - Computation, Cognition and Information Economy (Pierre Lévy) (2011)   
• Education and Technology - Key Issues and Debates (Neil Selwyn) (2011)  
• Code/Space - Software and Everyday Life (Rob Kitchin, Martin Dodge) (2011)  
• Medien & Bildung - Institutionelle Kontexte und kultureller Wandel (Torsten Meyer, Christina Schwalbe, Wey-Han Tan, Ralf Appelt) (2011)  
  • Einleitung - Medien & Bildung: Institutionelle Kontexte und kultureller Wandel (Torsten Meyer)   
  • 11. Die Universität der Buchkultur im digital vernetzten Medium (Christina Schwalbe)   
• Medienkultur - Die Kultur mediatisierter Welten (Andreas Hepp) (2011)  
• Addiction by Design - Machine Gambling in Las Vegas (Dow Schüll) (2012)  
• Bankrott der Bildungsgesellschaft - Pädagogik in politökonomischen Kontexten (Iwan Pasuchin) (2012)   
• Das Halbwegs Soziale - Eine Kritik der Vernetzungskultur (Geert Lovink) (2012)   
  • Ein letzter Blick auf das Web 2.0 - Einleitung   
• User Experience in benutzergenerierten, digitalen Lernumgebungen - Gestaltungsspielräume für globale Bildung (Anja Wagner) (2012)   
• Zukunft des Lernens (Edith Blaschitz, Gerhard Brandhofer, Christian Nosko, Gerhard Schwed) (2012)
  • Von analog zu digital - Die neuen Herausforderungen für die Schule (Nando Stöcklin)  
• Digital Disconnect - How Capitalism is Turning the Internet Against Democracy (Robert McChesney) (2013)  
  • 1. What Is the Elephant in the Digital Room?
• Internet und Gesellschaft - Wie das Netz unsere Kommuniikation verändert (Christian Papsdorf) (2013)  
• The Culture of Connectivity (José van Dijck) (2013)  
• The Future of the Curriculum - School Knowledge in the Digital Age (Ben Williamson) (2013)  
• Technology and Social Inclusion - Rethinking the Digital Divide (Mark Warschauer) (2013)   
• The participatory web in the context of academic research - Landscapes of change and conflicts (Cristina Costa) (2013)   
• Digitale Lebensstile - Empirische Auswertung der Ausstellung «HOME - Willkommen im Digitalen Leben» im Stapferhaus Lenzburg (Heinz Moser, Klaus Rummler, Walter Scheuble) (2013)   
• Mobiles Lernen in der Schule (Frank Thissen) (2013)   
• The Politics of Education and Technology - Conflicts, Controversies, and Connections (2013)  
• Distrusting Educational Technology - Critical Questions for Changing Times (Neil Selwyn) (2013)  
• it's complicated - the social lives of networked teens (danah boyd) (2014)   
• Die 4. Revolution - Wie die Infosphäre unser Leben verändert (Luciano Floridi) (2014)  
• Digital Skills - Unlocking the Information Society (Alexander J. A. M. van Deursen, Jan A. G. M. van Dijk) (2014)  
• Perspektiven der Medienbildung (Winfried Marotzki, Norbert Meder) (2014)   
  • 6. Der Prozess der Medienbildung auf der Grundlage von Entwicklung, Lernen und Erziehung (Dieter Spanhel)   
• The Data Revolution (Rob Kitchin) (2014)  
• Mediatisierte Welten der Vergemeinschaftung - Kommunikative Vernetzung und das Gemeinschaftsleben junger Menschen (Andreas Hepp, Matthias Berg, Cindy Roitsch) (2014)  
• The War on Learning (Elizabeth Losh) (2014)  
• Wissen in digitalen Netzwerken - Potenziale Neuer Medien für Wissensprozesse (Robert Gutounig) (2014)
• Das Neue Spiel - Strategien für die Welt nach dem digitalen Kontrollverlust (Michael Seemann) (2014)   
  • 4. Aufstieg der Plattformen  
• Pressed for Time - The Acceleration of Life in Digital Capitalism (Judy Wajcman) (2015)  
• Digital Sociology (Deborah Lupton) (2015)  
• The Stack - On Software and Sovereignty (Benjamin H. Bratton) (2015)  
• Rethinking Learning in an Age of Digital Fluency - Is being digitally tethered a new learning nexus? (Maggi Savin-Baden) (2015)  
• Cyber-Proletariat - Global Labour in the Digital Vortex (Nick Dyer-Witheford) (2015)  
• Medienbildung als Schulentwicklung - Computer + Unterricht Nr. 99/2015 (2015)  
  • Medienbildung als Schulentwicklung - Oder: Wie man ein Trojanisches Pferd zähmt (Benjamin Jörissen, Stephan Münte-Goussar)  
• The Future of the Professions - How Technology Will Transform the Work of Human Experts (Richard Susskind, Daniel Susskind) (2016)  
• The Quantified Self (Deborah Lupton) (2016)  
• Mehr als 0 und 1 - Schule in einer digitalisierten Welt (Beat Döbeli Honegger) (2016)   
  • 1. Warum die ganze Aufregung?  
• Kultur der Digitalität (Felix Stalder) (2016)   
  • 1. Wege in die Digitalität
• Die Abstiegsgesellschaft - Über das Aufbegehren in der regressiven Moderne (Oliver Nachtwey) (2016)  
• Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung - Beiträge der GMW-Jahreskonferenz 2016 (Josef Wachtler, Martin Ebner, Ortrun Gröblinger, Michael Kopp, Erwin Bratengeyer, Hans-Peter Steinbacher, Christian Freisleben-Teutscher, Christine Kapper) (2016)   
  • Situiert. Partizipativ. Adaptiv - Kollaboration in pädagogischer Forschung und Praxis im Projekt „MediaMatters! (Nina Grünberger, Claudia Kuttner, Helge Lamm)  
• Redefreiheit - Prinzipien für eine vernetzte Welt (Timothy Garton Ash) (2016)  
• Digitales Wissen. Daten und Überwachung (Thomas Christian Bächle) (2016)  
• ON/OFF - Risks and Rewards of the Anytime-Anywhere Internet (Sarah Genner) (2017)   
• Big Data in Education - The digital future of learning, policy and practice (Ben Williamson) (2017)  
• Disruptive Fixation - School Reform And The Pitfalls Of Techno-Idealism (Christo Sims) (2017)  
• Coding Literacy - How Computer Programming Is Changing Writing (Annette Vee) (2017)  
• Die Gesellschaft der Singularitäten - Zum Strukturwandel der Moderne (Andreas Reckwitz) (2017)  
• Weissbuch Arbeiten 4.0 (Bundesministerium für Arbeit und Soziales) (2017)   
• Bildung und Öffentlichkeit - Eine strukturtheoretische Perspektive auf Bildung im Horizont digitaler Medialität (Dan Verständig) (2017)   
• Spannungsfelder und blinde Flecken - Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung (Sven Kommer, Thorsten Junge, Christiane Rust) (2017)   
  • «Medienbildung in der Schule» oder «Schule im Medium» (Nina Grünberger, Stephan Münte-Goussar)   
• Schule neu denken und medial gestalten (Nina Grünberger, Klaus Himpsl, Petra Szucsich, Gerhard Brandhofer, Edmund Huditz, Michael Steiner) (2017)
  • Schule neu denken? - Einführende Überlegungen zur Publikation Schule neu denken und medial gestalten (Nina Grünberger)   
• Die Bildung und das Netz - Wie leben und lernen wir im digitalen Klimawandel? (Martin Lindner) (2017)  
• Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai) (2018)   
  • 3. Digital Citizenship and Social Media: A Curriculum Perspective (Nancy Law, Siu-Lun Chow, King-Wa Fu)   
• Die Erfindung der Leistung (Nina Verheyen) (2018)  
• Algorithms of Oppression - How Search Engines Reinforce Racism (Safiya Umoja Noble) (2018)  
• Network Publicy Governance (David Krieger, Andrea Belliger) (2018)  
• 4.0 oder Die Lücke die der Rechner lässt (Dirk Baecker) (2018)  
  • 2. Medienkatastrophen  
• Die digitale Gegenrevolution - Online-Kulturkämpfe der Neuen Rechten von 4chan und Tumblr bis zur Alt-Right und Trump (Angela Nagle) (2018)  
• Praktiken der Überwachten - Öffentlichkeit und Privatheit im Web 2.0 (Martin Stempfhuber, Elke Wagner) (2018)   
  • 6. Autonomie und Kontrolle nach dem Ende der Privatsphäre (Felix Stalder)   
• Digitale Transformation - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 2/2018 (2018)  
  • Digitalisierung als Mediatisierungsschub im Schulfeld - Sondierungsversuche in unterschiedlichen Diskursdomänen aus medienpädagogischer Sicht (Klaus Rummler) (2018)   
• Aufwachsen im digitalen Zeitalter - Bericht der Eidgenössischen Kommission für Kinder- und Jugendfragen (Eidgenössische Kommission für Kinder- und Jugendfragen (EKKJ)) (2019)   
  • Überlegungen zu den psychischen Herausforderungen von «always on» bei Jugendlichen (Sophia Achab)  
• What Is Digital Sociology? (Neil Selwyn) (2019)  
• Digital Diversity - Bildung und Lernen im Kontext gesellschaftlicher Transformationen (Holger Angenent, Birte Heidkamp, David Kergel) (2019)   
  • Zwischen Bias und Diversität - Bildung und Diversity im Kontext algorithmischer Strukturen (Dan Verständig)   
• SIGCSE 2019 - Proceedings of the 50th ACM Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2019, Minneapolis, MN, USA, February 27 - March 02, 2019 (Elizabeth K. Hawthorne, Manuel A. Pérez-Quiñones, Sarah Heckman, Jian Zhang 0036) (2019)
  • Frequency of Instructor- and Student-Centered Teaching Practices in Introductory CS Courses (Christopher Lynnly Hovey, Lecia Barker, Margaret Luebs) (2019)   
• DELFI 2019 (Niels Pinkwart, Johannes Konert) (2019)   
  • Digitalisierungsprozesse an Hochschulen - der Blick der Akteur-Netzwerk-Theorie (Jana Niemeyer, Alexander Tillmann, Michael Eichhorn) (2019)  
• Jahrbuch Medienpädagogik 15 - Erziehungswissenschaftliche und medienpädagogische Online-Forschung: Herausforderungen und Perspektiven (Johannes Fromme, Stefan Iske, Therese Leik, Steffi Rehfeld, Jasmin Bastian, Manuela Pietraß, Klaus Rummler) (2020)   
  • Offline- und Onlineumgebungen als Kontexte integrierter Forschungsdesigns (Johannes Wahl, Sebastian Zimmer)   
• Engines of Order - A Mechanology of Algorithmic Techniques (Bernhard Rieder) (2020)   
  • Calculating Networks: From Sociometry to PageRank  
• Vom E-Learning zur Digitalisierung - Mythen, Realitäten, Perspektiven (Reinhard Bauer, Jörg Hafer, Sandra Hofhues, Mandy Schiefner, Anne Thillosen, Benno Volk, Klaus Wannemacher) (2020)   
  • Begriffsklauberei? - Diskursentwicklung zu digitalen Medien in der Hochschullehre in bildungspolitischen Schriften (Monika Haberer)  
• Kritik der Digitalität (Jan Distelmeyer) (2021)   
• Post-Digital, Post-Internet Art and Education - The Future is All-Over (Kevin Tavin, Gila Kolb, Juuso Tervo) (2021)   
  • 1. Introduction: It’s All Over! Post-digital, Post-internet Art and Education (Gila Kolb, Juuso Tervo, Kevin Tavin)   
  • 3. Post-Internet Art and Pre-Internet Art Education (Robert W. Sweeny)   
• Was ist Digitalität? (Uta Hauck-Thum, Jörg Noller) (2021)   
  • 4. Philosophie der Digitalität (Jörg Noller)   
• Informatik für alle - Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation (Stefan Seegerer) (2021)   
• Optimierung in der Medienpädagogik (Patrick Bettinger, Klaus Rummler, Karsten D. Wolf) (2021)
  • Optimierungsparadoxien - Theoretische und empirische Beobachtungen digital mediatisierter Unterrichtsinteraktionen (Eike Wolf, Sven Thiersch)   
  • Zum optimierenden Geist der digitalen Bildung (Christian Leineweber, Maik Wunder)   
  • Zwischen Optimierung und ludischen Gegenstrategien - Ästhetische Praktiken von Jugendlichen an der Social Media Schnittstelle (Viktoria Flasche, Anna Carnap)   
• Digitalität - Zur Philosophie der digitalen Lebenswelt (Jörg Noller) (2022)  
• Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel - Orientierungshilfen und Anwendungsbeispiele (Ralf Knackstedt, Jürgen Sander, Jennifer Kolomitchouk) (2022)   
  • 6. Selbstgesteuertes Lernen und Kollaboration - Schlüsselkompetenzen für das Arbeiten im digitalen Wandel (Birgit Oelker)   
• New Perspectives in Critical Data Studies - The Ambivalences of Data Power (Andreas Hepp, Juliane Jarke, Leif Kramp) (2022)   
  • Data Power and Counter-power with Chinese Characteristics (Jack Linchuan Qiu)   
  • Transnational Networks of Influence - The Twitter Presence of the Quantified Self and Maker Movements’ Organizational Elites (Anne Schmitz, Heiko Kirschner, Andreas Hepp)   
  • The Value Dynamics of Data Capitalism - Cultural Production and Consumption in a Datafied World (Göran Bolin)   
• Rhetoriken des Digitalen - Adressierungen an die Pädagogik (Miguel Zulaica y Mugica, Klaus-Christian Zehbe) (2022)   
  • Experimentieren in der Netzwerkgesellschaft (Sabrina Schenk)   
  • Digitalität global (Nina Grünberger)   
• Bildung - Philosophie - Digitalisierung (Markus Bohlmann) (2022)   
  • Einleitung: Analyse des Spannungsfeldes Bildung - Philosophie – Digitalisierung   
• Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität (Claudia Kuttner, Stephan Münte-Goussar) (2022)   
  • MediaMatters! - Forschung und Netzwerk(arbeit) im Diskurs (Claudia Kuttner, Stephan Münte-Goussar, Helge Lamm, Christiane Schätzle)   
• Informationsströme in digitalen Kulturen - Theoriebildung, Geschichte und logistischer Kapitalismus (Mathias Denecke) (2023)   
• Bildung und Digitalität - Analysen – Diskurse – Perspektiven (Sandra Aßmann, Norbert Ricken) (2023)   
  • Interaktion im digital mediatisierten Unterricht - Situative Ethnographien sozialisatorischer Praktiken und Strukturen (Sven Thiersch, Eike Wolf)   
• Postdigital Disconnects - The Discursive Formation of Technology in Education (Marion Mathier) (2023)
  • 1. Introduction
• Kommunizieren und Herrschen - Zur Genealogie des Regierens in der digitalen Gesellschaft (Janosik Herder) (2023)   
• Populismus und Protest - Demokratische Öffentlichkeiten und Medienbildung in Zeiten von Rechtsextremismus und Digitalisierung (Sabrina Schenk) (2024)   
  • Programmierter Protest? - Ausdrucksformen des Widerstands im digitalen Zeitalter (Juliane Ahlborn, Dan Verständig)  
  • Algorithmische Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderungen - Eine systemtheoretische Betrachtung zu Big Data Analytics und Social Scoring (Harald Gapski)  
• Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität (Ann-Kathrin Watolla) (2024)