Durch Covid-19, dem damit verbundenen Lockdown und der Home-Office-Pflicht war die Gesellschaft plötzlich gezwungen, neue Methoden für das Arbeiten von zu Hause aus und für die Zusammenarbeit zu finden. Auch die Schule konnte sich davon nicht ausnehmen. Schnell stellte sich heraus, dass auf Dauer nicht einfach Mäppchen mit den Hausaufgaben deponiert und von Eltern oder Kindern abgeholt und wieder abgegeben werden konnten. Auch war nicht befriedigend, PDF’s auf Austauschplattformen abzulegen. Es wurden Mittel eingesetzt, die vorher ungenutzt oder verpönt, mit Blick auf den Datenschutz allenfalls sogar verboten waren. Man sprach von einem Digitalisierungstreiber, welcher viele Branchen heimsuchte. Was jedoch ist von diesem Digitalisierungsschub geblieben?
Welche digitalen Errungenschaften dieser Zeit konnten sich auch nach der Rückkehr ins Büro oder in die Schule behaupten? Bei welchen Elementen aus der Zeit vor Corona merkte man, dass sie durch digitale Angebote nicht ersetzt werden können? Mit einem Fokus auf die Schule geht Claudio Giglio, Klassenlehrperson Oberstufe Sennweid, diesen Fragen nach und versucht an konkreten Beispielen aufzuzeigen, wie dies im Unterricht erlebt und umgesetzt wurde und wird.