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Beats Biblionetz - Texte

Computer und Schule

Erstpublikation in: Vortrag in der Waldorfschule Köln
Publikationsdatum:
Zu finden in: Computermacht und Gesellschaft (Seite 80 bis 97), 2001    

iconZusammenfassungen

Beat Döbeli HoneggerAuch wenn die ganze Welt voller Motoren ist und ohne sie alles stillstehen würde, sind Motoren kein Thema in der Schule. So sollte es auch mit Computern sein: Sie sind zwar unverzichtbar, aber in der Schule müssen sie nicht thematisiert werden. Was Kinder über Computer lernen müssen, das lernen sie im Alltag sowieso. Statt die Probleme des (amerikanischen) Schulsystems mit Technologie lösen zu wollen, sollte man besser überlegen, warum das Schulsystem so schlecht ist und dann die Ursachen der Misere bekämpfen.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 03.01.2002

iconDieser Text erwähnt...


Personen
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Seymour Papert, Sherry Turkle, Joseph Weizenbaum

Fragen
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Ab welchem Alter sollen Kinder den Zugang zu Computern erhalten?

Aussagen
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Computer sind eine Scheinlösung für ein desolates Schulsystem.
ICT in der Schule ist überflüssig: Kinder lernen den Umgang mit ICT im Alltag.
Kinder benötigen reale und nicht virtuelle Erfahrungenchildren need real and not virtual experiences

Begriffe
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Angstfear, Computercomputer, Computerspielecomputer game, Fernsehentelevision, Intelligenzintelligence, Kinderchildren, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, Machtpower, Musikmusic, Naturnature, Physikphysics, Politikpolitics, Programmierenprogramming, Schuleschool, Sucht, Technik, Technologisierung des Alltags, Telefon, Verantwortungresponsability, Vernunft, Virtual Realityvirtual reality, Virtualitätvirtuality, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1976  Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) 19, 21, 17, 25, 12, 12, 7, 13, 11, 7, 5, 5104169518064
1984    The Second Self (Sherry Turkle) 8, 5, 1, 4, 3, 3, 5, 13, 8, 9, 4, 3937535366

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Nicht erwähnte Begriffe
Eltern, LehrerIn

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iconZitate aus diesem Text

Joseph WeizenbaumDie eigentliche Problematik der Schule [wird] völlig verdrängt, indem der Computer als Lösung eingeführt ist.
von Joseph Weizenbaum im Buch Computermacht und Gesellschaft im Text Computer und Schule (1990) auf Seite 84

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